Cette e´tude a pour objectif d`observer comment les adverbes sont introduits dans la structure "c`est ... que", et d`analyser quelles proprie´te´s syntaxico-se´mantiques deviennent des e´le´ments fonctionnels qui constituent cette structure. D`abord, nous avons observe´ la pertinence de la distinction a｀ travers les proprie´te´s syntaxiques apre｀s avoir introduit la grande distinction entre les adverbes de phrase et ceux de manie｀re. Nous avons conclu que, ge´ne´ralement, les adverbes de manie｀re se pre´sentent d`une manie｀re naturelle dans la structure "c`est ... que", mais non pas pour les adverbes de phrase. En particulier, nous avons classe´ environ dix groupes d`adverbes de manie｀re selon leurs sens ou les ro＾les structuraux dans la phrase, ensuite nous avons ve´rifie´ la convenance de leur formaton avec cette structure. Par conse´quent, il en re´sulte que le classement sommaire des adverbes est possible, mais l`introduction et l`application de tous les adverbes, dans la structure "c`est ... que", devraient e＾tre acheve´es d`une manie｀re globale apre｀s la justification de chaque phrase par des autochtones.