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한국지적장애교육학회
지적장애연구
완전통합교육을 위한 학교조직 재구조화의 패러다임적 담론
완전통합교육을 위한 학교조직 재구조화의 패러다임적 담론
The Paradigmatic Discourse on School Restructuring for Full Inclusion
민천식(Chun Sik Min)
한국지적장애교육학회
2001.10
지적장애연구
3권
107-125(19pages)
UCI
I410-ECN-0102-2009-370-004267219
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