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국어교육학회
국어교육학연구
텍스트 이해에서 의미 구성의 층위와 인지적 상호 작용
텍스트 이해에서 의미 구성의 층위와 인지적 상호 작용
A Study on the levels of semantic structure and cognitive interactions in Text Comprehension
김혜정 ( Hye Jung Kim )
국어교육학회
2002.12
국어교육학연구
15권
273-317(45pages)
UCI
I410-ECN-0102-2009-710-003830301
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의미구성의 충위
1차적 주제 의미
2차적 주제 의미
의미 협상
인지적 상호작용
the levels of semantic structure
external text-meaning
internal text-meaning
cognitive interations
목차
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