본 연구는 독일의 직업학교 교사양성교육의 실태와 개혁 동향을 고찰하였다. 독일의 교육제도를 소개한 것은 많지만, 직업학교 교사교육과 관련한 논의는 소수에 불과하다. 현재 실업계고교 체제 및 학과 개편, 교육의 특성화 및 내실화를 추진함에 있어 하나의 걸림돌이 되고 있는 분야가 교사양성교육이다. 직업학교 교사의 역할도 직업세계의 빠른 변화에 대처하여 교사의 역할이 달라지고 있으며, 이에 교사를 양성하는 대학교육도 달라지고 있다는 점이다. 교사의 전문성 확

Dieser Aufsatz wurde unter der Perspektive angefertigt, allgemeine Lehrerbildungswesen, Diskussionen zur Lehrerbildung (Reformsinhalte der Lehrerbildung, neue Rolle des Berufschullehrers), praxisorientierte Exemplare in bezug auf die Lehrerbildung, Schlus