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한국국어교육학회
새국어교육
한국어 교육을 위한 보조용언의 의미 범주 설정 및 그 활용 방안
KCI 등재
한국어 교육을 위한 보조용언의 의미 범주 설정 및 그 활용 방안
Definition of Semantic Categories of Inflected Verb Forms for the Korean Learners and Strategies for the Application
최해주 ( Hae Ju Choi )
한국국어교육학회
2006.12
새국어교육
74권
125-159(35pages)
UCI
I410-ECN-0102-2009-710-000397945
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보조용언의 의미 범주
한국어 교재 분석
2단계 교육
semantic categories of inflected verb forms
the analysis of Korean textbooks
2-phased teaching method
목차
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