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한국지적장애교육학회
지적장애연구
마인드맵을 통한 일기 쓰기지도가 정신지체 학생의 국어과 쓰기능력에 미치는 영향
KCI 등재
마인드맵을 통한 일기 쓰기지도가 정신지체 학생의 국어과 쓰기능력에 미치는 영향
The Effect of Journal Writing with Mind Map on Writing Ability of Student with Mental Retardation
이영철 ( Young Chul Lee ) , 홍란주 ( Ran Ju Hong )
한국지적장애교육학회
2009.09
지적장애연구
11권 3호
69-91(23pages)
UCI
I410-ECN-0102-2012-370-001006564
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마인드맵
정신지체
일기쓰기 지도
국어과
쓰기 능력
Mind Map
Mental Retardation
Journal Writing
Korean Subject
Writing Ability
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