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> 국제한국어교육학회 > 한국어 교육 > 20권 1호

출력 기능을 통한 한국어 형태 습득 연구 -메타말과 언어지식에피소드를 중심으로-

The Study of Korean Form Aquisition Through the Roles of Output: Metatalk and Language Related Episode

정대현 ( Dae Hyun Jung )

- 발행기관 : 국제한국어교육학회

- 발행년도 : 2009

- 간행물 : 한국어 교육, 20권 1호

- 페이지 : pp.161-182 ( 총 22 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
Our study is of the collaborative output of students engaged in dictogloss task in a KFL context. Our key aims was to investigate the effect of focus of form work on task output processes. The main focus of this paper, however, makes clear whether modeling of metatalk by the teacher influences student`s use of metatalk. We also discuss the role of collaborative output in L2 development, particularly the use of metatalk. This study refined the framework of Language Related Episodes(LREs), and produced our taxonomy of episodes. This study suggested that demonstration of the metatalk that included the explicit statement of rules and the use of metalinguistic terminology succeeded to a greater extent in capturing students attention and focusing it their own language use. (Konkuk University)

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 국제한국어교육학회
  • - 간행물 : 한국어 교육, 20권 1호
  • - 발행년도 : 2009
  • - 페이지 : pp.161-182 ( 총 22 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2012-710-001002473
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-6137
  • - 수록범위 : 1989–2020
  • - 수록 논문수 : 1076