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> 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회) > 지적장애연구 > 13권 2호

특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구

A Review on the Issues Related to Individualized Education Plan(IEP) for student with developmental disability and Alternatives for its Revision

김원경 ( Won Kyung Kim ) , 최평임 ( Pyeong Im Choi )

- 발행기관 : 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회)

- 발행년도 : 2011

- 간행물 : 지적장애연구, 13권 2호

- 페이지 : pp.79-96 ( 총 18 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구는 특수교육 대상학생 개별화교육계획의 작성과 지도에 따른 특수교육 현장에서 제기되는 쟁점과 개선 대안을 제시하고자 하였다. 특수교육 대상학생에게 실효성과 내실화를 이룰 수 있는 개별화교육계획이 작성되고 지도되기 위해서는 기본교육과정과 특수교육 대상 학생에게 절실한 생활중심 교육활동이 서로 연계되는 개별화교육계획이 작성될 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 본 연구에서는 특수교육 대상 학생의 개별적 요구와 특성 지도를 위해 계획, 작성, 지도되어야 할 개별화교육계획에 대한 방향을 제시하고자, 개별화교육계획의 수립 절차와 개별화교육계획에 참여하는 개별화교육계획지원팀에 대해서도 분석하였다. 이러한 논리에서 다양한 능력과 특성을 가진 특수교육 대상학생들의 독특한 개인적 요구에 부응할 수 있는 개별화교육계획이 시행될 수 있는 개선 대안을 제시하였다.
초록(외국어)
This study handles the issues and presents alternatives that are related to describing IEP and instructing for disability on special education. For preparing and teaching IEP that are education effective and substantial for students with disability, we have found a way for IEP, that is based on basis-curriculum as well as on instruction in real-life settings for students with developmental disability. This study analyzes individual needs for students with disability, plans and makes for suitable instruction and guidelines about IEP. It also studies the supporting team for IEP that participates the plan and the process of IEP. Also, this study presents alternatives to meet unique needs of students with diverse abilities and characteristics.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회)
  • - 간행물 : 지적장애연구, 13권 2호
  • - 발행년도 : 2011
  • - 페이지 : pp.79-96 ( 총 18 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2012-360-002253025
저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-5531
  • - 수록범위 : 1999–2019
  • - 수록 논문수 : 752