針對目前韓國短期赴華漢語培訓普遍存在的問題,本文積極探索任務型短期赴華漢語培訓模式,以培養漢語學習者運用漢語進行交際的能力。本硏究以韓國外國語大學的短期赴華培訓爲個案硏究對象,合理設計了與實際生活相關的眞實的任務活動,對活動的執行進行了統籌安排,幷通過"PRP"(報告准備、演練、展示)流程展現了任務活動的結果。硏究發現學生在完成任務的過程中有效地克服了用漢語進行交際的心理障애,提高了運用漢語進行交際的能力,幷增强了學習漢語的自信心和主動性。
