글로버메뉴 바로가기 본문 바로가기 하단메뉴 바로가기

논문검색은 역시 페이퍼서치

> 한국수학교육학회 > A-수학교육 > 50권 4호

창의,인성교육을 위한 수학 수업 모형 사례

Model Lessons of mathematical practice focus on creativity and character education curriculum

권오남 ( Oh Nam Kwon ) , 박지현 ( Jee Hyun Park ) , 박정숙 ( Jeung Sook Park )

- 발행기관 : 한국수학교육학회

- 발행년도 : 2011

- 간행물 : A-수학교육, 50권 4호

- 페이지 : pp.403-428 ( 총 26 페이지 )


학술발표대회집, 워크숍 자료집 중 1,2 페이지 논문은 ‘요약’만 제공되는 경우가 있으니,

구매 전에 간행물명, 페이지 수 확인 부탁 드립니다.

6,100
논문제목
키워드보기
초록(외국어)
The direction of recent education literature points to the importance of creativity and creative practices, which also plays an important role in character education and has been recognized as being invaluable for the educational goals of the 21st century. As such, the goal of mathematics educators and researchers has also been on emphasizing the importance of building character and promoting creative practices. In this research, we study the pedagogical measures that can be easily implemented in classrooms to foster creative mathematical thinking and practices in students. In particular, the mathematical topic of interest is three-dimensional geometry, and especially polygons, and processes in which mathematical knowledge and creative practices play out in classrooms. For example, we explore how these creative lessons can be organized as the target internalization lessons, concepts definition lessons, regularity and relationship lessons, question posing lessons, and narrative story lessons. All of these lessons share three commonalities: 1) they require specific planning and execution challenges in order to achieve creative tasks, 2) they take advantage of open-ended problems, and 3) they are activity-oriented. Through this study, we hope to further our understanding on successful creative mathematical educational practices in the field of mathematics education, and help establish model lessons and materials for teachers and educators to use towards such goals.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 한국수학교육학회
  • - 간행물 : A-수학교육, 50권 4호
  • - 발행년도 : 2011
  • - 페이지 : pp.403-428 ( 총 26 페이지 )
  • - ECN :
  • - UCI : I410-ECN-0102-2012-370-002860297

저작권 안내

한국학술정보(주)의 모든 학술자료는 각 학회 및 기관과 저작권 계약을 통해 제공하고 있습니다.
이에 본 학술자료를 상업적 이용, 무단 배포 등 불법적으로 이용할 시에는 저작권법 및 관계법령에 따른 책임을 질 수 있습니다.

저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-1380
  • - 수록범위 : 1963–2017
  • - 수록 논문수 : 1307

페이스북 트위터