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퇴계 교학사상에 시사된 교장의 도덕적 지도성 고찰

A Study on the Elements of the Principal`s Moral Leadership Suggested by Toegye`s Idea of Gyohak

이남호 ( Nam Ho Lee )

- 발행기관 : 한국지방교육경영학회

- 발행년도 : 2009

- 간행물 : 지방교육경영, 14권 0호

- 페이지 : pp.81-95 ( 총 15 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본고는 퇴계 교학사상의 핵심이 되는 경(敬)에 대해서 살펴 본 다음 사단(四端)에 관한 논의를 전개하는 가운데에서 교장의 도덕적 지도성 요인을 추출하는데 그 목적이 있다. Sergiovanni는 학교경영에 있어서 도덕적 리더십의 특성으로 교장의 덕성을 중시하여 그것을 학교교육 향상의 요인으로 보았다. 이 글에서는 퇴계 교학사상에 시사된 도덕적 지도성을 첫째, 경 공부. 둘째, 측은지심으로 사랑의 학교경영. 셋째, 수오지심으로 한 점 부끄러움 없기. 넷째, 사양지심으로 아름다운 사람 되기. 다섯째, 시비지심으로 위기지학 이루기로 파악하였다. 위와 같은 경과 사단의 마음에서 우러나오는 지도성은 퇴계 교학사상에서 시사되는 것으로 현대의 교장들이 스스로 지도성을 측정하고 판단하는 도덕적 지도성의 표준이 될 수 있다. 따라서 교장은 인간을 대상으로 하는 학교경영에 있어서 위의 다섯 가지 도덕적 지도성 요인들을 갖출 수 있도록, 각종 연수나 일상생활에서 덕성 함양을 위한 수양에 최선을 다할 필요가 있다.
초록(외국어)
The purpose of this study is to determine the elements of the principal`s moral leadership which are suggested by Toegye`s idea of ``gyohak``, or that of teaching and learning. For the purpose, this researcher examined ``gyeong`` as the key of the idea and then discussed ``sadan`` indicating ``the four beginnings`. Sergiovanni claimed that among the elements of moral leadership for school management, most important is the principal`s virtue which is the key to school education improvement. In the study, this researcher identified five main suggestions by the above idea of ``gyohak`` for moral leadership, first, disciplining oneself with ``gyeong``, second, keeping in mind ``cheukeunjisum``, or natural sympathy in managing school, third, maintaining ``suojisum`` , or feeling shame at one`s faults and hating others` in everything, fourth, being a man of respect with ``sayangjisim``, or the attitude of modesty and concession and fifth, keeping the mind of discrimination between the right and the wrong, or ``sibijisim`` and thereon disciplining oneself with studies for self-perfection, or ``wigijihak`` All of these suggestions can be converged into one, that is, leadership based on ``gyeong` and ``sadan``. This can be the very criteria with which the principal evaluates and judges his moral leadership. In managing school, therefore, the principal should be a man who can exert all of the five elements of moral leadership as mentioned above. For this, he should always do his best to really become a man of virtue by using a variety of methods like participating in training programs.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 한국지방교육경영학회
  • - 간행물 : 지방교육경영, 14권 0호
  • - 발행년도 : 2009
  • - 페이지 : pp.81-95 ( 총 15 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2012-370-003007072
저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 연3회
  • - 국내 등재 : -
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-4268
  • - 수록범위 : 1996–2019
  • - 수록 논문수 : 233