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> 국어교육학회 > 국어교육학연구 > 44권 0호

자기소개서 쓰기교육의 활동 방향 연구 -평가 항목과 평가 요소를 중심으로-

A Study on Activity Direction of A Letter of Self-Introduction Writing Education -Around Assessment Item and Assessment Element-

김종률 ( Jong Ryul Kim )

- 발행기관 : 국어교육학회

- 발행년도 : 2012

- 간행물 : 국어교육학연구, 44권 0호

- 페이지 : pp.141-166 ( 총 26 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
이 연구의 목적은 입학을 위한 자기소개서의 평가 항목에 따른 주된 평가 요소를 찾고, 그 주된 평가 요소와 관련된 자기소개서의 특성을 살펴, 이를 기반으로 자기소개서 쓰기교육의 활동 방향을 모색하는 것이다. 입학사정관전형에서 추구하는 인재상의 평가 요소는 대체로 인성, 전공적합성, 발전가능성, 창의성이며, 자기소개서의 평가 항목과 관련한 주된 평가 요소 또한 인성과 전공적합성, 발전가능성, 창의성으로 나타난다. 이러한 공통점을 토대로 입학을 위한 자기소개서의 특성은 크게 네 가지 정도로 압축된다. 첫째, 자기소개서는 필자와 독자의 평가 항목에 대한 평가 요소의 동일성을 추구하는 글쓰기이다. 둘째, 자기소개서는 정체성과 실용성의 복합적 글쓰기이다. 셋째, 자기소개서는 ``나``에 대한 서술을 기술로 전환시키는 글쓰기이다. 넷째, 자기소개서는 입학과 평가라는 목적의 양면성을 지닌다. 따라서 이러한 특성을 기반으로 자기소개서 쓰기교육의 활동 방향을 설정할 수 있다.
초록(외국어)
The purpose of this study is to find the main assessment element by assessment item of a letter of self-introduction for college admission and look at the characteristics of a letter of self-introduction associated with the main assessment element and come up with activity direction of a letter of self-introduction writing education based on this. The assessment elements of the right people pursued admissions officer screening generally are personality, major suitability, growth potential, creativity. The main assessment elements by assessment item of a letter of self-introduction also appears as personality, major suitability, growth potential, creativity. Based on these similarities, the characteristics of a letter of self-introduction for college admission characteristics are compressed into four kinds. First, a letter of self-introduction is writing to pursue sameness of assessment element on assessment item of author and reader. Second, a letter of self-introduction is a complex writing of identity and practicality. Third, a letter of self-introduction is writing to convert narration about me into description about me. Fourth, a letter of self-introduction has double-sidedness with a purpose of admission and assessment. Therefore based on these characteristics, activity direction of a letter of self-introduction writing education can be set.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 국어교육학회
  • - 간행물 : 국어교육학연구, 44권 0호
  • - 발행년도 : 2012
  • - 페이지 : pp.141-166 ( 총 26 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2012-710-003049889
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-8571
  • - 수록범위 : 1991–2020
  • - 수록 논문수 : 1041