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> 21세기영어영문학회 > 영어영문학21 > 25권 4호

예측 가능한 패턴이 있는 이야기 활용 초등 영어 교수-학습법 개발에 대한 연구

Developing Primary English Teaching-Learning Method Using Predictable Patterned Stories

김혜리 ( Young Ju Choi ) , 최세일 ( Sae Il Choi )

- 발행기관 : 21세기영어영문학회

- 발행년도 : 2012

- 간행물 : 영어영문학21, 25권 4호

- 페이지 : pp.211-240 ( 총 30 페이지 )


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초록(외국어)
The purpose of this study is to develop teaching-learning method using predictable patterned stories for primary English instruction. Two tasks-the analysis of the patterns of predictable stories, and developing teaching-learning method for the use of the stories with patterns?were set up to accomplish the purpose of this study. The results of the study emerged in two steps. First, to understand patterned stories, the different patterns of predictable books were classified into three types-simple, dialog, and cumulative pattern-and analyzed with example texts. Then, teaching-learning methods for English learners were developed. For example, the study suggested how to develop oral language skill using stories with a dialogue pattern, how to develop written language skill through diverse writing activities using stories with a simple language pattern, and how to extend imagination using stories with a cumulative pattern. Based on the results, the study suggests that teachers try to apply methods and techniques to other predictable stories with patterns in the teaching of English in EFL settings.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 영문학
  • - 발행기관 : 21세기영어영문학회
  • - 간행물 : 영어영문학21, 25권 4호
  • - 발행년도 : 2012
  • - 페이지 : pp.211-240 ( 총 30 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2013-740-002330694
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 영문학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-4052
  • - 수록범위 : 1982–2020
  • - 수록 논문수 : 1039