이 연구는 청소년의 운동에 대한 정서, 미래에 대한 긍정적인 기대를 높이는 희망과 직업결정 자기효능감이 어떤 관계를 가지는지 규명하고자 하였다. 이를 위해 이 연구는 D광역시에 거주하는 남녀공학 일반계 고등학교 1,2학년 학생 665명(남 279, 여 386)을 대상으로 자료를 수집하였다. 자료수집을 위해 PANAS(Positive and Negative Affect Schedule)를 토대로 운동 중에 느끼는 일반적 정서 반응을 측정하기 위해 정용각(1997)이 수정, 보완한 운동정서질문지, 희망척도(Dispositional Hope Scale: DHS)를 바탕으로 한국 상황에 맞게 번역하여 타당화한 최유희 등(2008)의 한국판 희망척도(Korean-DHS), 자기효능감질문지의 단축형(Short Form of the Career Decision Making Self-Efficacy Scale: CDMSES-SF)을 청소년에 맞게 수정 보완하여 타당화한 이은경(2001)의 질문지를 활용하였으며, 분석에 앞서 질문지의 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석 및 확인적 요인분석을 수행하였다. 분석을 위해 기술통계, t-검증, 상관분석, 구조방정식모형분석을 사용하였다. 분석결과 운동정서, 희망, 직업결정 자기효능감에 긍정적인 상관관계가 성립하였다. 희망은 직업결정 자기효능감에 긍정적 영향을 미치며, 운동정서와 직업결정 자기효능감의 직접적 인과관계는 성립되지 않았으나, 운동정서는 희망을 매개로 하여 직업결정 자기효능감에 간접적 인과관계를 가졌다.

The present study explores the relationship between hope, exercise emotion, and career decision-making self-efficacy among high school students. A total of 665 (279 male and 386 female students) high school 1st and 2nd graders participated in the study. A modified form of Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) for exercise (Chung, 1997), Korean version of Dispositional Hope Scale (Choi, Lee, & Lee, 2008), as well as Short Form of the Career Decision Making Self-Efficacy Scale (CDSES-SF, Lee, 2001) were used and a series of exploratory factor analysis and path analysis were conduced to establish the measurements` reliabilities prior to the data analysis. Descriptive, t-test, correlation, structural equation model analyses were used. Results revealed that there was significant positive relationship between emotion and dispositional hope. Furthermore, the high schoolers emotion indirectly influenced their career decision-making self-efficacy via dispositional hope as a mediator.