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작문 과목 교과서의 개발 방향

A Discussion of developing a textbook on composition subject

이삼형 ( Sam Hyung Lee )

- 발행기관 : 한국작문학회

- 발행년도 : 2007

- 간행물 : 작문연구, 4권 0호

- 페이지 : pp.33-56 ( 총 24 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
심화 과목으로서 작문 과목은 공통과목의 작문 영역과 그 성격이 달라야 한다. 작문 과목은 ‘논리적이며 창의적인 사고 활동이 강조’되어야하고, ‘의사 결정 활동과 문제 해결 활동에 중점’을 두어야 한다. 이러한 성격의 작문 교과서를 개발하기 위한 방향은 다음과 같다. 첫째, 맥락화된 작문 활동이 이루어질 수 있어야 한다. 작문 과제가 아무런 맥락도 없이 제시되는 것은 글쓰기를 어렵게 만든다. 아울러 모든 문제는 그 문제가 발생하는 맥락이 있다. 맥락적으로 문제에 접근해 야 그 문제를 해결할 수 있다. 둘째, 모델링이 구현된 작문 교과서가 개발되어야 한다. 모델링은 글쓰기와 같은 인지적 기능의 학습에 효과적인 교수학습의 원리이다. 글쓰기 원리가 명제적 수준에서 제시되는 이론이 아니라 방법과 절차가 구체적으로 제시되는 것이 모델링이 구현된 교과서이다. 셋째, 고쳐쓰기 과정이 강조된 교과서가 개발되어야 한다. 전문가들은 한번에 완벽한 글을 쓰지 않는다. 계속해서 판을 고쳐나가면서 글을 써나가므로 작문 교과서도 이러한 점이 반영되어야 한다. 넷째, 협동적 작문 과정이 중시된 교과서가 개발되어야 한다. 글쓰기는 혼자 외롭게 하는 작업이라는 잘못된 생각이 널리 퍼져 있다. 이러한 생각에서 벗어날 수 있도록 협동적인 작문 과정이 강되어야 한다.
초록(외국어)
There is a difference between composition subject and a domain of writing in the national language arts. The composition subject emphasize logical, creative thinking activity and a task of problem-solving, decision- making. Therefore, a textbook on composition subject has the following features. First, a composition activity in a thread of connection. It is hard to write with A disconnected composition task. And every problem has context. Second, modeling is stressed. The modeling is effective for teaching cognitive skills. The strategy and procedural knowledge is stressed in composition text. Third, a improvement of writing is stressed. A specialist of writing does not complete a text with one time. He continue a version up. Fourth, A cooperative composition is stressed. Writing is not alone work.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 한국작문학회
  • - 간행물 : 작문연구, 4권 0호
  • - 발행년도 : 2007
  • - 페이지 : pp.33-56 ( 총 24 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2014-800-001503781
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-883x
  • - 수록범위 : 2005–2019
  • - 수록 논문수 : 385