본 연구의 목적은 초등학교 고학년 학생의 부모애착과 주관적 안녕감의 관계에서 낙관성의 매개효 과를 알아보는 것이다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 8개 초등학교 5, 6학년 391명을 대상으로 부모애착, 낙관성, 주관적 안녕감 간의 상관계수를 산출하여 관련성을 살펴보았다. 또한 부모애착이 주관적 안녕감에 미치는 영향에 있어 낙관성이 매개변인 역할을 하는지 알아보기 위해 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 부애착과 모애착은 모두 낙관성, 주관적 안녕감과 정적인 상 관이 나타났다. 또한 낙관성과 주관적 안녕감 사이에도 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 부모애착 이 주관적 안녕감에 미치는 영향에 있어서 낙관성의 부분매개모형이 가장 적합한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 초등학교 고학년 학생의 주관적 안녕감 증진에 부와 모의 역할이 모두 중요하며, 자 녀의 낙관성을 증진시키는 것이 필요함을 시사한다. 끝으로 후속연구를 위한 제언을 하였다.

The purpose of this study was to investigate the mediating effect of optimism on the relationship between parents attachment and subjective well-being in upper grade elementary school students. The subjects of this study were 391 students who were in the five or sixth grade in elementary school in busan. The test tools were Parents attachment, Subjective well-being and Optimism. The collected data were Correlation and Covariance structural equation modeling. The results of this study were as follows: First, the higher the parents attachment, the higher the optimism and the subjective well-being. the higher the optimism, the higher the subjective well-being. Second, the optimism partially mediated the relationship between the parents attachment and the subjective well-being. Possible reasons for these results were identified and discussed.