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대학생의 사회부과 완벽주의와 주관적 안녕감의 관계에서 무조건적 자기수용과 자기개념 명확성의 매개효과 검증

The mediating effects of self-acceptance and self-concept clarity on the relationship between socially-prescribed perfectionism and subjective well-being in college students

김지윤 ( Ji Yun Kim ) , 이동귀 ( Dong Gwi Lee )

- 발행기관 : 한국상담학회

- 발행년도 : 2013

- 간행물 : 상담학연구, 14권 1호

- 페이지 : pp.63-82 ( 총 20 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구에서는 사회부과 완벽주의와 주관적 안녕감의 관계에서 자기개념의 내용적 요소인 자기수용 과 구조적 요소인 자기개념 명확성의 매개효과를 확인하였다. 이를 위해 서울 소재 대학교에 재학 중인 194명(남: 76명, 여: 118명)을 대상으로 다차원적 완벽주의, 자기수용, 자기명확성, 단축형 행복 척도에 대한 설문을 온라인을 이용하여 실시하였다. 구조방정식을 사용하여 분석한 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회부과 완벽주의는 주관적 안녕감과 유의한 부적 상관을 보였다. 둘째, 사회부과 완벽주의는 자기수용과 통계적으로 유의한 부적 상관이 있었다. 셋째, 사회부과 완벽주의 는 자기개념의 자기명확성과 유의한 부적 상관이 있었다. 넷째, 자기수용과 자기명확성은 주관적 안녕감과 유의한 정적 상관이 있었다. 다섯째, 사회부과 완벽주의와 주관적 안녕감의 관계에서 자기수용과 자기명확성의 완전매개 효과가 확인되었다. 끝으로 본 연구의 시사점, 한계점 및 후속 연구를 위한 제안 사항을 논의하였다.
초록(외국어)
This research aimed to examine the mediation effects of self-acceptance (the content component of self-concept) and self-concept clarity (the structural component of self-concept) on the relationship between socially-prescribed perfectionism and subjective-well being in college students. The questionnaires designed to measure multidimensional perfectionism, self-acceptance, self-concept clarity and subjective well-being were administered to 194 college students (76 men & 118 women) in Seoul through an online survey. The results were as followed. First, socially-prescribed perfectionism showed a significant negative correlation with subjective-well being. Second, socially-prescribed perfectionism had a significant negative correlation with self-acceptance. Third, socially-prescribed perfectionism showed a significant negative correlation with self-concept clarity. Fourth, self-acceptance and self-concept clarity had significant positive correlations with subjective-well being. Fifth, self-acceptance and self-concept clarity fully mediated the relationship between socially-prescribed perfectionism and subjective-well being. Lastly, this study ends with discussions of implications, limitations, and suggestions.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 한국상담학회
  • - 간행물 : 상담학연구, 14권 1호
  • - 발행년도 : 2013
  • - 페이지 : pp.63-82 ( 총 20 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2014-300-001733142
저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 격월
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-2068
  • - 수록범위 : 2000–2019
  • - 수록 논문수 : 2058