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> 한국상담학회 > 상담학연구 > 12권 4호

아동용 정서조절 척도 개발

Development of Emotion Regulation Scale for Children

김소영 ( Young Mi Cho ) , 김진숙 ( Dong Min Kim )

- 발행기관 : 한국상담학회

- 발행년도 : 2011

- 간행물 : 상담학연구, 12권 4호

- 페이지 : pp.1091-1108 ( 총 18 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구에서는 아동기 공격성, 우울 등의 부적응적 행동을 설명할 수 있는 주요한 심리적인 원인으로서 정서조절의 정도를 객관적으로 측정하는 아동용 정서조절 척도를 개발하고, 그 신뢰도와 타당도를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 관련 선행연구를 참고하고 초등학생 대상의 개방 질문지와 면접 자료를 바탕으로 예비문항을 작성하였다. 전문가 집단의 평정을 통한 내용타당도 확립과 문항분석을 거친 후 선정된 69 예비문항을 초등학교 4~6학년 515명에게 실시하여 요인구조를 확인하였다. 그 결과 3요인(인지적 수준, 행동적 수준, 체험적 수준) 18문항의 척도를 개발하였다. 척도 전체Cronbach α는 .89로 양호하였으며, 3개의 하위요인 및 전체 척도와 여러 타당도 지표간의 상관분석을 실시한 결과, 모든 요인의 수렴 및 변별 타당도가 확립되었다. 마지막으로, 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구 과제에 대해서 논의하였다.
초록(외국어)
The purpose of this study is to analyze the shaping process of counselors` approach toward secluded Internet-addicted youth clients. For this task, written interviews and in-depth interviews with counselors who had ever formed the relationship with secluded Internet-addicted youth clients were conducted, and CQR(Consensual Qualitative Research) analyses were carried out. The main conclusions of this study are as follows. Firstly, the counselors who perceived their clients` attitude as resistance, felt challenged and then tried to clients` attitude actively during the initial exploration. Secondly, the counselors regarded their clients` attitude as resistance, felt frustrated but overcame their frustration after they understood their clients` responses which had aroused from interpersonal frustration. They put their priority on forming the stable counseling relationship and tried to change clients` attitude gradually. Finally, the counselors who thought their clients had lost confidence due to interpersonal frustration felt sympathy. They concentrated their efforts on stabilizing the counseling relationship instead of trying to change their clients` attitude. The implications for these results were discussed.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 한국상담학회
  • - 간행물 : 상담학연구, 12권 4호
  • - 발행년도 : 2011
  • - 페이지 : pp.1091-1108 ( 총 18 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2014-300-001737226
저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 격월
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-2068
  • - 수록범위 : 2000–2020
  • - 수록 논문수 : 2092