본 연구는 대학생을 대상으로 하여 자기표현향상 집단상담을 실시한 후, 집단상담을 통한 참여자들 의 변화 경험을 질적 분석방법으로 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울시에 소재한 2개 대학 교에서 총 3집단에 걸쳐 실시한 자기표현향상 집단상담에 참여한 18명의 대학생을 대상으로 하였다. 자기표현향상 집단상담은 각 회기당 90분씩 총 10회기로 구성되었다. 자기표현향상 집단상담을 통한 변화 경험의 질적 분석을 위하여 참여자들은 집단상담 종결 직후 경험보고서를 작성하였고, 집단상담 종결 8주 후에 반구조화된 개별 심층면접이 이루어졌다. 개별 심층면접은 자기표현향상 집단상담 종결 8주 후에 참여자들이 지각한 집단상담의 효과에 대한 변화 경험을 중심으로 진행되었다. 분석결과에 따르면 본 연구의 자기표현향상 집단상담 참여자들은 자기표현, 자기인식, 대인관 계에서 의미있는 변화 경험을 하였음을 보고하였다.

This study was purposed to investigate college students` change experiences of self-assertiveness training group counseling. Semi-structured qualitative interview was performed with 18 college students in Seoul were classified into three groups. Self-assertiveness training group counseling was consisted of ten sessions, each of which lasted 90 minutes. Experience reports by group participants after the program and data from in-depth interview were qualitatively analyzed. Data Collected from the interview were analyzed using qualitative case study. The results showed significant change experiences in self-assertiveness, self-recognition and interpersonal relationships.