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상담자-내담자 대상관계와 작업동맹과의 관계

The Relationship between Counselor-Clients` Object Relations and Working Alliance

심혜숙 ( Hae Sook Sim ) , 임현지 ( Hyun Ji Lim )

- 발행기관 : 한국상담학회

- 발행년도 : 2001

- 간행물 : 상담학연구, 2권 2호

- 페이지 : pp.313-325 ( 총 13 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구는 상담자와 내담자의 대상관계에 따라 지각하는 작업동맹에 차이가 있는지를 부넉하여 상담자-내담자의 대상관계와 작업동맹과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 부산, 경남 지역에 소재한 대학 학생생활연구소와 청소년 상담실 및 일반상담실에서 상담을 하고 있는 상담자(33명)와 3회 이상 상담이 진행되고 있는 내담자(55명)를 연구대상으로 하여 대상관계 평가지와 작업동맹 질문지를 각각 실시하였다. 상담자와 내담자의 대상관계 하위척도의 수준에 따라 상하집단으로 나눈 뒤 각자가 지각한 작업동맹에 차이가 있는지를 알아보기 위해 t검증을 하였고, 상담자-내담자 대상관계의 하위요인의 척도에 따라 작업동맹에 차이가 있는지를 알아보기 위해 변량분석을 하였다. 이와 같은 연구과정을 통해 얻은 연구 결과는 다음과 같다. 먼저 상담자의 대상관계 하위척도 중 자기 중심성 척도에 따라 상담자가 지각한 작업동맹, 특히 목표합의와 과제동의에서 유의미한 차이를 보였지만 상담자가 지각한 유대와 내담자가 지각한 작업동맹에는 유의미한 차이가 없었다. 내담자의 대상관계 하위척도 중에서는 사회적 무능력의 척도에 따라 내담자가 지각한 작업동맹 중 유대가 유의미한 차이를 보였다. 또한 상담자-내담자의 대상관계 하위척도 중 자기 중심성 척도에서 상담자가 지각한 작업동맹의 목표와 과제, 작업동맹 전체에서 유의미한 차이가 나타났으며, 사회적 무능력 척도에서는 내담자가 지각한 유대에서 유의미한 차이가 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구에서 얻을 수 있는 결론은 다음과 같다. 첫째, 자기 중심성이 높은 상담자는 자기 중심성이 낮은 상담자에 비해 상담에 있어서의 목표에 대한 합의와 과제에 대한 동의가 내담자와 더 잘 이루어진다고 여기는 경향이 있다. 이것은 정상범위에 속하면서 높은 자기중심성을 가진 상담자는 관계에 있어서 자기의 목표를 위한 좀 더 적극적인 자세를 가진다고 할 수 있다. 이러한 상담자들은 관계에서뿐만 아니라 상담과정 중의 내담자와의 목표합의와 과제동의에 적극적이며 스스로 작업동맹이 잘 형성된다고 지각하는 경향이 있다고 볼 수 있다. 둘째, 사회적 무능력 척도가 높은 내담자가 낮은 내담자에 비해 상담자와의 관계에서 정서적 유대를 더 잘 맺고 있다고 지각하는 경향이 있다. 사회적 무능력 척도가 높은 사람들은 자신을 사회적으로 무능하다고 인식하고 관계를 하는데 있어서 불안해하고 반응이 없고 정서적으로 둔하며 자신의 감정을 쉽게 드러내지 않는 특성을 가지나 잘 훈련된 상담자가 있는 상담 장면에서는 자신의 어려움을 잘 이해해주고 받아주는 것에 대해 편안해하고 안심해함으로 인해 상담자와 쉽게 정서적 유대를 맺을 수 있다고 볼 수 있다. 셋째, 자기 중심성이 상담자와 내담자 모두 높은 집단은 자기 중심성이 상담자가 낮고 내담자가 높은 집단에 비해 상담자는 내담자와 목표합의가 잘 이루어진다고 지각하는 경향이 있고, 자기 중심성이 상담자가 높고 내담자가 낮은 집단이 상담자가 낮고 내담자가 높은 집단에 비해 상담자는 내담자와 목표합의와 과제동의가 잘 이루어진다고 지각하는 경향이 있다. 본 연구에서 자기 중심성의 평균이 상담자는 정상범위에 속하며 내담자는 임상범위에 속한다는 것을 감안할 때, 자기 중심성 척도가 높은 상담자는 상담관계에 있어서도 적극적이며 능동적이고 상담목표에 대해서도 능동적으로 제시하여 스스로도 작업동맹이 잘 형성되었다고 지각하는 경향이 있으나 자기 중심성이 높은 내담자들은 상담과정에 있어서 비협조적이며 요구적이며 자기 중심적이여서 이러한 내담자를 만나는 상담자는 동맹형성에 어려움을 겪을 것이라 여겨진다. 이후 충분한 사례수와 표준화된 대상관계 측정도구를 이용한 후속연구가 요구된다.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 한국상담학회
  • - 간행물 : 상담학연구, 2권 2호
  • - 발행년도 : 2001
  • - 페이지 : pp.313-325 ( 총 13 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2014-300-001739184
저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 격월
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-2068
  • - 수록범위 : 2000–2020
  • - 수록 논문수 : 2107