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> 한국국어교육학회 > 새국어교육 > 97권 0호

한국어교육학 :중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 종성 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/ 발음 교육 방안 -한국어 음절 구조를 중국어 음절 구조에 반대로 적용하여-

A Study on an Educational Plan for the Pronunciation of the Final Consonants /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ in Korean for Chinese Korean Learners -By applying the syllable structure of Korean to that of Chinese reversely-

이은주 ( Eun Joo Lee ) , 우인혜 ( In Hye Woo )

- 발행기관 : 한국국어교육학회

- 발행년도 : 2013

- 간행물 : 새국어교육, 97권 0호

- 페이지 : pp.327-359 ( 총 33 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구에서는 중국인 학습자가 한국어를 발음할 때 중국어와 한국어의 음절 구조의 차이로 인해 어려워하는 종성에 대한 발음 교수방법을 제안한다. 중국어에는 음절말에 올 수 있는 자음이 /n,ng/밖에 없고 이 또한 결합 제약이 있어 중국 학습자들은 모국어에 없는 종성을 발음하기란 쉽지 않은 일이다. 먼저 중국어와 한국어 음절 구조의 차이를 인식시키기 위해 한국어의 음절 구조를 중국어 음절 구조에 역으로 적용하여 발음하는 방법을 연습한 후 그 다음으로 한국어 음절구조만을 이용하여 종성/ㄱ,ㄷ,ㅂ/를 발음하는 방법을 제시한다. 이를 위해 중국어 단어 중 한국어 초성 /ㄱ,ㄷ,ㅂ/와 유사한 /g, d,b/가 각각 초성과 종성에서 반복되는 단어인 哥哥[gege], 弟弟[didi], 파파[baba]를 활용하여 파열음인 초성/ㄱ,ㄷ,ㅂ/과 불파음인 종성/ㄱ,ㄷ,ㅂ/의 발음의 차이를 자연스럽게 인지하게 한다. 이 연구에서 제안한 방법으로 초성과 종성 발음의 차이를 반복 훈련함으로써 중국인 학습자들이 한국어의 종성 /ㄱ,ㄷ,ㅂ/발음에 있어서 자신감을 갖게 되기를 기대해 본다.
초록(외국어)
The purpose of this study was to propose a method to teach the pronunciation of final consonants, with which Chinese Korean learners especially have a difficult time due to the differences in syllable structure between Chinese and Korean. Since only /n, ng/ can come at the end of a syllable and there are restrictions to their combinations in Chinese, it is difficult for Chinese learners to pronounce the final consonants not found in their mother tongue. The method involved Chinese learners practicing to apply the syllable structure of Korean to that of Chinese for pronunciation in order to realize the differences in the syllable structure between the two languages and then pronounce the final consonants /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ only by using the syllable structure of Korean. The Chinese learners naturally recognized differences between the plosive initial sounds /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ and the unreleased final consonants /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ through 哥哥[gege], 弟弟[didi], and ??[baba] where /g, d, b/ similar to the initial sounds /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ in Korean were repeated at the initial and final position. If Chinese learners train themselves to learn differences in pronunciation between the initial and final sounds in a repetitive way according to the method proposed in the study, they will develop confidence in the pronunciation of the final consonants /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ in Korean.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 한국국어교육학회
  • - 간행물 : 새국어교육, 97권 0호
  • - 발행년도 : 2013
  • - 페이지 : pp.327-359 ( 총 33 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2014-700-001470537
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1226-6736
  • - 수록범위 : 1963–2021
  • - 수록 논문수 : 1904