멀티미디어 컨텐츠의 발달로 인해 디자인 직업훈련교육분야에도 다양한 컨텐츠가 활용되고 있다. 직접적인 실습지도 교육이나 일대다수의 강의를 통한 직업교육에서도 멀티미디어 컨텐츠를 활용하는 교육으로 점차 변화하고 있다. 이는 직업교육을 원하는 수요자가 정해진 시간과 공간을 뛰어넘어 선택적인 교육을 원하고 있는 시대적 흐름을 반영한다. 이로인해 디자인 직업훈련교육에도 디지털 컨텐츠가 꾸준히 개발되어 활용되어지고 있다. 그러나 현재까지 개발된 디자인 직업훈련교육분야의 컨텐츠는 제작시 단순히 기존교재를 디지털미디어로 변환하는 방식에서 탈피하지 못하고 있어 디지털 컨텐츠로써의 장점을 많이 갖고 있지 못하는 실정이다. 본 연구는 기존의 디자인 직업훈련교육용 멀티미디어가 도입되어질 당시 기본적인 멀티미디어의 특성등이 적절히 파악되지 않은 상태에서 개발됨을 감안히어 이루어졌다. 첫째로, 멀티미디어 컨텐츠의 개념과 특징 및 디자인 요소를 정리하고 둘째로, 기존에 개발된 디자인 직업훈련교육용 멀티미디어 컨텐츠의 특징들을 분석하여 문제점을 도출하고 정리하였다. 항후 디자인 직업훈련교육을 위한 멀티미디어 컨텐츠 개발시 멀티미디어 컨텐츠의 특성, 화면디자인 요소, 내용구성 등을 체계적으로 파악하여 컨텐츠를 제작할 수 있도록 하였다.

As multimedia contents develop, various contents are being used for design vocational training. Design vocational training through direct practice or a lecture is gradually changing its way of teaching, and it is using multimedia contents now. This reflects the trends in modern education that is given to the people who want selective education undeterred by fixed time and space. This leads to the constant development and use of digital contents for design vocational training. The contents developed for design vocational training until now, however, are just digital media that was converted from the textbooks in the past, so they are not fully functioning as digital contents. This study was made considering that the basic features of multimedia were not understood clearly when the multimedia for design vocational training was introduced. First, you will see the concept and features of multimedia contents as well as design elements, and secondly the pre-existing multimedia contents developed for design vocational training will be analyzed to find out what their features and problems are. This study will help you understand the features of multimedia, elements of screen design, and construction of contents so that you can make multimedia contents for design vocational training properly.