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Code Switching to the L1 in EFL Classroom

Code Switching to the L1 in EFL Classroom

( Myung Sook Kim )

- 발행기관 : 한국현대언어학회

- 발행년도 : 2014

- 간행물 : 언어연구, 30권 1호

- 페이지 : pp.27-45 ( 총 19 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
The objective of this paper is firstly to find how the students in Korea respond to teachers` and students` L1 use in the classroom. Secondly, it investigates the most effective use of the L1 in relation to the students` needs and their English acquisition. The study is based on a survey of a group of students (319 students) studying at D-university in Korea. The data was analysed statistically using SPSS software. The analysis of the data reveals that the switching to L1 is common in the English only class of D-university Furthermore, the limited and judicious use of the first language in the EFL class does not seem to hinder the students` ability to learn English but rather could be helpful for the teaching and learning processes.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 한국현대언어학회
  • - 간행물 : 언어연구, 30권 1호
  • - 발행년도 : 2014
  • - 페이지 : pp.27-45 ( 총 19 페이지 )
  • - ECN : ECN-0102-2015-700-000417638
  • - UCI : I410-ECN-0102-2015-700-000417638
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-4770
  • - 수록범위 : 1984–2018
  • - 수록 논문수 : 913