Este trabajo trata de unas metodologias didacticas para mejorar el aprendizaje Smart. Primero, veremos que es la ensenanza basada en Smartphone, de que elementos se compone la clase Smart y como se elabora. Luego, revisaremos como ha evolucionado la clase Smart en Corea. Despues de examinar las rutas de ensenanza de una clase de espanol a base de Smartphone, les propondremos los mejores metodos para elevar la eficiencia didactica. Por ultimo, revisaremos unas tareas pendientes para fomentar este tipo de clase Smart, pues todavia no hay suficientes materiales didacticos para elaborarla y es urgente crear nuevos datos digitales disponibles para ella. Propondremos la aplicacion real de la fusion de dos metodos didacticos: el aprendizaje Smart y la educacion presencial. Este tipo de clase amalgamada puede maximizar las ventajas de ambos metodos y minimizar sus inconveniencias respectivas produciendo el gran efecto sinergico en el campo de la eficiencia del aprendizaje. Les proporciona a los alumnos el chequeo de su aprendizaje, la oportunidad de presentar su entendimiento, la discusion reciproca, el estimulo de competitividad, el comentario y la correccion sobre las ventajas y desventajas de su companero, el animo a cada uno segun su avance de aprendizaje, la elevacion del nivel de satisfaccion y la autoconfianza de aprendizaje de cada uno.