본 연구는 「QR-Cord」의 기능과 일본어 기초문자의 하나인 [Hiragana]의 쓰는 순서(필순)를 동영상으로 제작하여, 이 두 가지 기능을 접목(융합)하여, 그 쓰는 순서를 보다 쉽게 학습할 수 있는 방법론을 연구하는 것이 목적이다. 구체적인 연구방법으로는, 쓰는 순서를「동영상」으로 구현하고, 이 동영상을 「QR-Cord」에 입력하고, 입력된 「QR-Cord」를 「QR-Cord Scaner」로 읽게하여, 스마트폰 화면상에 쓰는 순서의 모습이 동영상으로 구현되도록 설계하는 것이다. 여기에서 「Hiragana의 쓰는 순서」의 동영상을 「QR-Cord」化하면서, 몇 가지 특징을 열거하면 다음과 같다. 「QR-Cord」는 종이와 같이 시트(seat)위에 인쇄할 수 있어서, 이동이 간편하고 보존에 관해서는 편리하다. 또 대량으로 생산할 수 있다. 교과서/ 벽/ 기둥과 같은 곳에도 붙여두고, 필요할 때 스캔하게되면, 이용자의 희망에 따라 콘텐츠를 신속히 꺼낼 수 가 있다. 또 「QR-Cord Scaner」는 카메라가 부착된 전화기인 스마트 폰을 주로 이용하는 기기로 한다. 이와 같은 연구는, 오늘날 IT분야의 발달과 함께, 종래의 학습 방법과 비교할 경우, 새로운 페러다임(paradigm)으로서, ＜언제나＞＜어디에서나＞라는 의미에서, ＜時間＞과 ＜場所＞에 구애받지 않고, 학습자의 희망에 의해, 주도적인 학습장을 만들 수 있다는 점이 가장 큰 특징이라고 할 수 있다.
As "research using QR-Cord of the language learning method", this research conflicted, and was divided in Japanese language education, and its attention was paid to it for the method of study of "the writing order of Hiragana." After leading this research process, embodying the writing order by the "animation" first and inputting this animation into "QR-Cord", Inputted "QR-Cord" was read by "QR-Cord Scanner", and it designed so that the situation of the writing order could operate by an animation on the screen of Smart Phone. It wants to have released the evaluation about an animation in how often by former, and to mention only some features about "QR-Cord" here. Printing of "QR-Cord" is possible on seat like paper. Therefore, it is very convenient after carrying or preservation. Moreover, production can also be done in large quantities. These sheets are stretched on the textbook, the wall, the pillar, etc., and if it scans when required, which he wishes each time can be taken out. Moreover, in "QR-Cord Scanner", although the smart phone of a cellular phone with a camera is used, this has spread very much as individual telephone nowadays, and although it also flags, it can be used very easily. Just such research will attract attention as a new paradigm to the conventional study method with development of the IT sector in recent years. It is characterized by the ability to more specifically make learning space without limit actively according to the hope of the feature that the handiness can be offered, therefore a student, and I would like to expect the fullness and to continue to repeat much more devotion.
