El presente estudio intenta deadir la categori′a gramatical de cuando, que es una palabra muy usada en la clase. Sin embargo, sus caracteri′sticas gramaticales no se han estudiado mucho. En las grama′ticas y dicaonarios espan～oles no se explica claramente la categori′a del cuando. Para algunos grama′ticos el cuando es un adverbio relativo y para otros la conjuncio′n. Hay ma′s confusiones. En los diccionarios aparecen unos interpretaciones distintas con la misma oracio′n. Creemos que estas confusiones pueden venir no solo de varios usos y funciones del cuando sino tambie′n de las diferencias del concepto de los te′rminos. Este problema de decidir la categori′a del cuando puede depender de la definicio′n de la conjuncio′n y el adverbio relativo. Por tanto en unas grama′ticas aparecen unos criterios para distinguir el cara′cter del cuando. En este arti′culo observamos sus adecuaciones y buscamos los criterios adecuados para el cuando. Si el cuando tiene su antecedente, podemos considerarlo como el adverbio relativo. Cuando no se encuentra el antecedente, el cuando seri′a la conjuncio′n. Pero, en este caso, cuando se usa el verbo ser como el verbo principal, el cuando puede considerarse como el adverbio relativo, aunque no aparezca el antecedente. Cuando la oracio′n subordinada (con el cuando) tiene la funcion de complemento circunstancial en la oracio′n prinapal, el cuando es la conjunao′n pero si la oracio′n subordinada tiene la funcio′n de atributo del verbo ser o el oomplemento directo, el cuando es el adverbio relativo.