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KCI 등재
Comunicacion bidireccional y la ensenanza combinada
( Sang Young Mah )
UCI I410-ECN-0102-2015-800-001785310

Mediante este trabajo veremos cuan importante es la comunicacion bidireccional entre el profesor y sus alumnos, la cual puede realizarse perfectamente por la ensenanza combinada. Si se realiza la combinacion de la ensenanza Smart y la presencial, se maximizan sus ventajas respectivas y se compensan sus desventajas. La ensenanza tradicional sigue teniendo gran importancia en la educacion y solo con la ayuda de esta la ensenanza Smart puede producir el mayor efecto sinergico. La ensenanza Smart nos posibilita ofrecerles el feedback didactico a los alumnos aprovechando el tiempo fisico disponible. Pues, una vez bien preparada, no exige la grabacion repetida. Al fin, la ensenanza combinada nos capacita para cumplir las siguientes actividades- el chequeo del aprendizaje de cada alumno mediante el contacto cara a cara, su presentacion sobre cada parte del contenido, la discusion reciproca, el despertar de la conciencia competitiva, la indicacion o correccion sobre las ventajas o desventajas de cada alumno, aliento a cada uno de acuerdo con su desarrollo de aprendizaje-, las cuales elevan el nivel de satisfaccion de la clase de cada alumno y le conduce a tener autoconfianza en su aprendizaje. Al fin, llegaremos a la conclusion de que la comunciacion bidireccional ejerce un papel principal en la ensenanza del espanol, y la ensenanza combinada de la presencial y la de Smart nos capacita para disfrutar de una optima comunciacion bidireccional entre los alumnos y los docentes.

1. Introducción
2. Comunicación bidireccional y dos tipos de enseñanza: la tradicional y la Smart
3. ¿Cómo elaborar las clases Smart de multimedia?
4. Comunicación bidireccional y la enseñanza combinada de dos tipos: la presencial y la de Smart
5. Conclusiones
Bibliografía
[자료제공 : 네이버학술정보]
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