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고등학생의 자료 통합적 글쓰기에서 분량에 따른 능숙한 필자와 미숙한 필자의 논증 양상 비교

Comparison of the Text Structure according to Writing Amount Restriction during Highschool Students` Writing from Sources

장성민 ( Sungmin Chang )

- 발행기관 : 국어교육학회

- 발행년도 : 2015

- 간행물 : 국어교육학연구, 50권 3호

- 페이지 : pp.194-233 ( 총 40 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
이 연구는 고등학생의 자료 통합적 글쓰기 수행에서 분량에 따른 능숙한 필자와 미숙한 필자의 논증 양상을 분석하고 교육적 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 자료 통합적 글쓰기를 둘러싼 배경 이론으로서 다문서 읽기 이론과 담화 종합 이론, 신수사학 논증 이론에서 분량 제약과 관련해 자료통합적 글쓰기를 어떻게 규정하는지 살펴보고, 동류집단 분리설계 방식에 따라 고등학교 2학년 학습자의 글쓰기 136편(400자 68편, 800자 32편, 1,200자 36편)을 수집한 다음, 질적 내용분석과 통계적 처리를 통해 글쓰기 분량에 따른 글의 응집성, 글의 논증 구조, 논증 도식 활용을 분석하였으며, 궁극적으로 글쓰기의 분량에 따라 자료 통합적 글쓰기의 평가 요소는 어떻게 달라져야 하는지 고찰하였다.
초록(외국어)
This study aims to suggest the educational implications based on comparison of the text structure according to writing amount restriction during highschool students’ writing from sources. In this study, three research problems are organized as follows. First, the perspective on analyzing the students’ writing texts are constructed based on the Multiple text comprehension, Discourse synthesis and New rherotic’s argument theory. Second, the students’ writing texts according to three types of writing amount restriction are analyzed by means of methodology based on the qualitative content analysis and statistical analysis. Third, desirable directions on the evaluative design of the writing from sources according to writing amount restriction are suggested by reinterpreting conclusion of the second research problem.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 국어교육학회
  • - 간행물 : 국어교육학연구, 50권 3호
  • - 발행년도 : 2015
  • - 페이지 : pp.194-233 ( 총 40 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2016-710-000383693
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-8571
  • - 수록범위 : 1991–2020
  • - 수록 논문수 : 1041