Le but de cet article est d``analyser le conflit culturel et la vie des immigres en France, en particulier, la realite des magrebins mise en evidence par les emeutes de 2005 dans les banlieues francaises, fonde sur la theorie de la culture et l``education de Bourdieu, pour l``integration des classes sociales et celle entre les immigres et les indigenes. Les resultats de cette etude seront utilises pour les me.mes problemes sociaux que la societe Coreenne va connai.tre en fonction de l``augmentation des mariages entre les hommes Coreens avec les femmes etrangeres, et des ouvriers etrangers qui viennent surtout des pays d``Asie Sud-Est, a partir des annees 1990. Dans notre travail nous essayons d``illustrer la relation entre la culture de la famille et du pays d``origine des immigres et l``achevement des travaux a l``ecole en traitant les sujets suivantes : - la relation entre la culture et la religion - la discrimination des professions socioculturelles - la relation entre le capital culturel des parents et la reussite a l``ecole des eleves - la relation entre l``education et l``embauchage Finalement, nous presentons la politique de ZEP comme celle de ``ladiscrimination positive`` proposee par le ministre de l``education, Alain Savary, “dans le but de lutter contre l``echec scolaire”. La societe Coreennes a ete bien protegee par ``un pays compose d``un seul peuple``, et n``a pas encore acquerit les experiences concernant les problemes du multi-culturalisme et l``immigration. La France nous offre un bon exemple pour prevoir des problemes sociaux et les resoudre.