L``etude est pour l``education de l``art au cours du developpement d``image de l``enfant et cherche les exemples des exposition en France lesquels entrent dans les images de l``enfant et les transforme. Elle est aussi se developpe d``apres les quatre phases successives des images de l``enfant, theorie de Tissron, comme la nostalgie de l’``hallucination, le bonheur des traces, la rencontre figurative et la decouverte narrative. La nostalgie de l’``hallucination comme la premiere de ces phases, c’``est celle ou l’``enfant age de quelques mois decouvre qu’il existe une difference entre l’``image qu’il peut se faire de quelque chose en son absence et l’``image qu’il peut se faire d’``elle lorsqu’``elle lui fait face. Le bonheur des traces est ce que gagne l``enfant aux alentours d’``un an et deux trois mois en decouvrant ses traces restees apres son geste. A ce moment la, un petit enfant va se L``etude est pour l``education de l``art au cours du developpement d``image de l``enfant et cherche les exemples des exposition en France lesquels entrent dans les images de l``enfant et les transforme. Elle est aussi se developpe d``apres les quatre phases successives des images de l``enfant, theorie de Tissron, comme la nostalgie de l’``hallucination, le bonheur des traces, la rencontre figurative et la decouverte narrative. La nostalgie de l’``hallucination comme la premiere de ces phases, c’``est celle ou l’``enfant age de quelques mois decouvre qu’il existe une difference entre l’``image qu’il peut se faire de quelque chose en son absence et l’``image qu’il peut se faire d’``elle lorsqu’``elle lui fait face. Le bonheur des traces est ce que gagne l``enfant aux alentours d’``un an et deux trois mois en decouvrant ses traces restees apres son geste. A ce moment la, un petit enfant va se mettre a patouiller, a mettre ses mains ou ses pieds dans un peu tout ce qui se presente, et regarder ensuite les traces qu’``il a laissees. La rencontre figurative est la troisieme experience fondatrice ou l’``enfant est tout ebahi de decouvrir que son dessin peut representer quelque chose et il s’engage alors dans la production de traces figuratives. En meme temps va-t-il s’appliquer a toujours faire en sorte que ce qu’``il dessine represente quelque chose. La decouverte narrative, quatrieme experience fondatrice de l’``enfant, est celle ou il decouvre que des images peuvent etre integrees dans une succession. Ces quatre phases evoquent la nostalgie de l``adulte et l``enfant au meme. Nous explorons les exemples objectifs des expositions qui peuvent soutenir la theorie, comme suivant (2012) de l’institution Fumetti, (2006) par Musee de Louvre avec l``etroite collaboration de Centre Pompidou, et organises par Centre Pompidou et Cite des sciences et de l``industrie, de Centre Pompidou et de l``Atelier Lucie Lom.