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> 디자인융복합학회 > 디자인융복합연구 > 15권 1호

디자인분야에서의 융합교육과정 모형 개발

The Development of the Interdisciplinary Design Education Program Model

강희정 ( Hee Jung Kang )

- 발행기관 : 디자인융복합학회

- 발행년도 : 2016

- 간행물 : 디자인융복합연구, 15권 1호

- 페이지 : pp.50-62 ( 총 13 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구는 국내 실정에 맞는 디자인융합교육에 대한 개념을 정의해보고, 교육현장에서 실현 가능한 디자인융합교육과정 모형을 개발하고자 하였다·연구 결과는 다음과 같다·교육 목표는 ‘리더십이 강하고, 문제 해결능력, 창의적·분석적 사고, 팀워크, 의사소통능력, 의사결정능력이 뛰어난 디자인융합인재를 양성하는 것’이다·교육 과정은 크게 1단계의 ‘전공 교육’과 2단계의 ‘융합형 교육’으로 구성되며, 2단계의 ‘융합형 교육’은 다시 STEP 1(다학문교육).-STEP 2(간학문교육)-STEP 3(탈학문교육)으로 구성된다·1단계는 디자인 전공 기초 교육 및 타 전공 기초 교육으로 구성된다·2단계의 STEP 1은 타 전공의 언어를 이해하고 기본 소양을 습득하는 단계로, 각 전공 기초 과목으로 구성된다·STEP 2는 다양한 장르의 공통 소양을 익히는 단계로, 디자인교양 및 디자인공통 영역 과목과 워크숍 및 세미나 과목으로 구성된다·STEP 3은 범학문적 융합교육을 실현하는 단계로, 융합디자인프로젝트로 진행된다·공통 영역은 인문학적 소양을 습득하는 영역으로, 인문학 및 필수 과목이 포함된다.
초록(외국어)
This study makes an attempt to solve the conceptual problems of the interdisciplinary design education and develop a model on interdisciplinary Design Education Program. The results of this study are as the following. The goal of this program is “to cultivate a design integrated talent with a strong leadership, ability to solve problems, creative. analytical thinking skills, teamwork, communication skills, and decision making skills.” The overall structure of this Program consists largely of education of major and convergence education, of which convergence education divides into STEP 1 (Multidisciplinary), STEP 2(Interdisciplinary), and STEP 3(Transdisciplinary). STEP 1 is a level in understanding the language used in other disciplines, and learn the basic knowledge and culture. STEP 2 is a level in learning about the cultural common denominators of the diverse genres with involves the design major, and is carried out through workshop and seminar sessions. STEP 3 is a level where barriers of design related disciplines are knocked down, and an unrestrained pan-academic collaborative education is executed, in which a specific subject of interest is selected and carried out through a project. The common subjects are learning the culture of humanities that is fundamental for intellects living in this current society, and involves mandatory subjects in humanities.

논문정보
  • - 주제 : 예체능분야 > 기타(예체능)
  • - 발행기관 : 디자인융복합학회
  • - 간행물 : 디자인융복합연구, 15권 1호
  • - 발행년도 : 2016
  • - 페이지 : pp.50-62 ( 총 13 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2016-600-000778275
저널정보
  • - 주제 : 예체능분야 > 기타(예체능)
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 격월
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 2287-4089
  • - 수록범위 : 2003–2020
  • - 수록 논문수 : 839