본 연구는 감사와 관련된 국내 논문들을 분석하여 감사연구의 동향을 알아보고, 메타분석을 통하여 관련변인들의 효과크기를 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해 2015년 4월까지 이루어진 연구 144편(학술지논문 39편, 학위논문 105편)에 대해 연도별 게재 현황, 연도별 연구자의 전공분야, 연구대상, 연구내용, 연구방법에 따라 분석하였고, 그 중 양적연구이면서 연구결과가 통계적으로 수량화되어 있는 논문 59편을 선정하여 관련변인에 관한 메타분석을 실시하였다. 분석결과, 2005년 1편을 시작으로 2008년부터 논문 수가 급격하게 증가한 것으로 나타났다. 감사연구는 상담.심리학분야에서 연구되기 시작한 이후 대부분의 연구(105편)가 상담.심리학 전공자에 의해 이루어졌다. 그 외 교육학, 사회복지, 간호, 아동.청소년, 경영학 전공자들도 점차 감사에 관한 연구에 참여하고 있는 것으로 나타났다. 연구는 주로 대학생.성인(79편, 54.86%)을 대상으로 이루어졌으며, 아동, 청소년, 유아순으로 나타났다. 연구내용에 있어서는 감사가 독립변인이면서 타 변인과의 관련성을 연구한 연구, 감사가 중재변인으로 연구된 경우, 감사가 종속변인으로 연구된 경우, 감사 척도 및 프로그램 개발연구, 기타 질적연구 및 문헌연구의 주제를 분석하였다. 전체 연구의 95%(137편)가 양적연구였으며, 질적연구는 3% 수준이었고, 그 외 문헌연구가 소수 이루어지고 있었다. 또한 메타분석 결과, 관련변인에 따른 효과크기는 안녕감.행복감 .568, 삶의 만족도 .497, 대인관계 .392 순으로 나타났다. 연령별 대상에 따른 효과크기는 초등학생을 대상으로 이루어진 연구의 효과가 가장 큰 것으로 나타났다.

This study was to review the research trends and to conduct meta-analysis on the effects of the variables related by analyzing the 144 domestic studies(domestic journal articles 39, graduate；doctoral thesis 105) on Gratitude published till the April, 2015. The research trends analysis focused on the number of thesis papers by year, researcher``s background, the subjects, contents, and method in the study and 59 articles were selected for the meta-analysis. The material for the meta-analysis were the quantitative research study that can be statistically quantified. The results revealed that the number of articles has dramatically increased since 2008 with its first appearance in 2005. As for the researcher``s background, counseling ；psychology majors have been actively conducted gratitude studies. 105 articles(72.92%) of analyzed papers were studied by them. and education, social work, nursing, child；teenager. business majors have been also increasingly participated in. Second, as for the subjects, 79 theses (54.86%) are for college students；adult, followed by the theses for children, adolescents, infant in order. Third, in the research content, when gratitude is independent variables, moderator variables, dependent variables, the theme of related variables, the theme of gratitude scale and program development, and other qualitative studies and literature review were analyzed for each. Forth, as for research methods, quantitative research accounted for nearly 137 pieces (95.14%), followed by other 4 qualitative research (3%), literature review, other mixed research. The result of the meta-analysis on the related variables, the effects size of wellbeing ；happiness, satisfaction with life, interpersonal relationship was 0.568, 0.497 and 0.392 respectively. The biggest effect volume on the subjects was elementary student.