Quel est le theme de l``education de l``ecole en Coree? La capacite physique ou la capacite interectuelle des eleves a beaucoup evolue. Cependant, contrairement a ces developpements vers l``exterieur, il a egalement augmente beaucoup de problemes a l``ecole. La partie souterraine des besoins scolaires actuels a se soucier est la suivante. Afin d``ameliorer la tenacite des eleves de l``ecole, il devrait etre beaucoup d``efforts. Mais il existe de nombreuses facons pour les etudiants venant de tenacite amelioree dans ce present document, en particulier de preter attention a la formation effectuee dans des pieces scolaires. Normalement les etudiants coreens sont maintenant beaucoup plus difficile qu``avant. Leurs etudes, y compris l``anglais, les mathematiques sont difficiles, mais une plus grande raison est que la relation humaine a lieu entre les etudiants. Ainsi pourquoi les etudiants ont besoin de caractere educatif a l``ecole? Parmi les moyens de renforcement de la formation du caractere des etudiants, je propose d``utilser le theatre educatif. L``education de theatre dans les ecoles se fait dans deux directions en France. La premiere consiste a utiliser le theatre comme un moyen d``education et de l``autre est une formation professionelle qui vise a former des artistes de theatre. Lorsque le jeu est un moyen d``educatione sous forme de jeu est utilise dans le cadre d``une variete de forme et dans le but d``atteindre les objectifs de l``education dans le processus. En cas de la Coree, le 7em programme educatif a commence a utiliser le theatre a l``ecole, cependant le soutien du theatre en France a deja ete fait dans les annees de 1880 par la declaration de Jules Michlet comme le theatre etait un moyen educatif qui relie les coeurs de ceux qui sont separes les un des autres. En particulier, le soutien pour le theatre et les arts de la scene en France est pris en charge par l``Etat pour soutenir la creation d``un special 2% du credit d``impot a fait beaucoup de pieces de theatre a l``ecole. parallelement a la pratique du regime national d``assurance pour les artistes, mais aussi des competences. En plus, en cas de la Coree, il reduit les grades superieurs aux arts, y compris des cours de theatre, cependant dans le cas des ecoles francaises etait plutot tendance a augmenter plus des cours de theatre et d``art. Cela est que le gouvernement francais et les ecoles francais sont bien conscients combien est necessaire de renforcer la personnalite des etudiants. Ainsi, afin d``ameliorer le renforcement caractere des etudiants en Coree, les ecoles doivent etre conscients du fait que le role du theatre est un moyen tres efficace. Et pour tirer profit de l``education theatrale devrait etre activement les efforts visant a renforcer la personnalite des etudiants.