본 연구는 사관후보생의 우울 감소, 자아존중감 증가에 대한 표현중심 문학치료 프로그램의 효과를 검증하였다. 연구의 대상은 ㄱ시 ㄴ부대에서 기본군사훈련에 참가하고 있는 사관후보생가운데 프로그램에의 참여의사를 밝힌 30명이었다. 프로그램참여집단과 통제집단에 각각 15명씩 무선배치하였고, 프로그램참여집단은 총 10주에 걸쳐 주 1회, 회기당 80분의 표현중심 문학치료 프로그램을 실시하였다. 통제집단에게는 아무런 처치도 가하지 않았다. 프로그램의 효과를 분석하기 위해 사전, 사후, 추후 3번에 걸쳐 측정을 실시하여 사회과학통계꾸러미를 변화량에 대해 분산분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 표현중심 문학치료 프로그램이 사관후보생의 우울을 감소시켰으며, 이 감소효과는 4주후에도 지속되는 것으로 나타났다. 둘째, 표현중심 문학치료 프로그램이 사관후보생의 자아 존중감 증가에 미치는 효과를 검증한 결과, 사관후보생의 자아존중감을 증가시켰으며, 이 감소효과는 4주후에도 지속되는 것으로 나타났다.

The purpose of this study are to develop literary therapy program to decrease the depression of officer candidates, and to examine the effectiveness of the program. The research was to examine the effectiveness of the literary therapy program developed by the researcher. Thirty officer candidates ranged in age from 22 to 29. The program was implemented once a week for 80 minutes per each session for 10 weeks. The findings are as follows: 1) the literary therapy program decreased the depression. The effect of the program was maintained in 4 weeks after the program. 2) the literary therapy program improved the self-esteem. The effect of the program was maintained in 4 weeks after the program. In conclusion, this study showed that the literary therapy program was effective to decrease the depression and to improve self-esteem of the officer candidates. Based on these results, theoretical and practical implications as well as suggestions for future research in this area were discussed.