본 연구는 자폐스펙트럼장애 아동의 인터넷 중독 실태를 알아보고자 수행되었다. 자폐스펙트럼장애 아동의 경우 다른 사람과 함께 하는 활동보다 혼자 즐기는 활동에 더 빠지기 쉬운 특성을 가지기 때문에 학령기가 되면서 인터넷 중독을 가질 가능성이 크다. 본 연구에서는 이들의 인터넷 사용 실태와 인터넷 중독 실태를 파악하였고 인터넷 사용 실태의 변인에 따라집단 간 차이가 있는지를 살펴보았다. 이를 위하여 인터넷 중독에 관한 문항으로 구성된 설문지를 이용하였다. 6세에서 17세 아동의 110명에게 설문지를 보내어 회수된 81명의 설문지를 조사대상으로 하였다. 인터넷 사용 실태와 중독 실태에 대한 빈도분석이 이루어졌고, 사용실태 변인에 따라 일상생활장애, 현실구분, 긍정적 기대, 금단, 일탈, 내성에 대한 집단 간차이를 검증하였다. 도출된 연구 결과에 따라 논의를 통하여 자폐스펙트럼장애 아동의 인터넷중독에 대한 향후 지도 방안을 제안하였다.

The aim of this study is to explore the internet addiction among children with autism spectrum disorder(ASD) in relation to their internet-related behaviors. The survey questionnaires were distributed to 110 fosterers of six-to seventeenyear- old children with ASD in D city. 87 questionnaires returned back(the return rate: 79.1%) and 81 questionnaires were utilized for the analysis. The findings are as follow: First, in terms of the extent of internet addiction, 30 children(37.5%) were placed in general group, 42(52.5%) were in medium risk group, and 8(10.0%) were in high risk group. In the scale, the children under internet addiction means that the ones were placed in high risk group. The addiction appeared not to be correlated with the demographics of the children, such as grade, gender, ages while shows a correlation with types of class. Second, the finding discovered by one-way analysis of variance shows the statistical difference between internet addiction and the children group that uses internet more than 3 hours. Also, the finding shows that 3 children groups, the group that children started using online before entering an elementary school, spends more than 3 hours per a day, and plays online games, showed a statistical difference in terms of addictive automatic thought and withdrawal. Moreover, the statistical significance was found between the spending-more-than-three-hour group and the using-online-forgame group and the tolerance for internet addiction.