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> 대구대학교 특수교육재활과학연구소 > 특수교육재활과학연구 > 40권 1호

청각장애 아동의 언어습득에서 자연식 수화의 효과

Effects of Sign Language on the linguistic acquisition of deaf children

나운환 ( Na Woon Hwan ) , 강윤주 ( Kang Yun Ju )

- 발행기관 : 대구대학교 특수교육재활과학연구소

- 발행년도 : 2001

- 간행물 : 특수교육재활과학연구, 40권 1호

- 페이지 : pp.95-107 ( 총 13 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
청각장애 아동의 교육과 관련하여 오랫동안 논란이 되어 온 것은 자연식 수화가 청각장애 아동의 제1언어가 되어야 하고, 일반적인 언어체계는 제2언어가 되어야 한다는 것이다. 이러한 논쟁을 하게 된 데는 청각장애를 생물학적 결함에서 초래된 장애로 보는 임상적 모델과 청각장애를 장애가 아닌 차이로 보는 문화적 모델이 상충하고 있기 때문이다. 본 연구에서는 청각장애를 의료적 장애보다는 문화적 차이로 보는 연구결과들을 통해 언어습득 과정에서 자연식 수화의 이점과 활용방안을 제시함으로서 청각장애 아동의 문해기술을 증진시키고자 하였다. 연구결과들을 요약해 보면 첫째, 자연식 수화는 자연스러운 언어이며 둘째, 청각장애 아동은 초기에 노출될 때 정상적이고 예측할 수 있는 방식으로 자연식 수화를 습득하며, 셋째, 초기에 자연식 수화를 습득한 청각장애 아동은 전반적인 학업성취도에서 그렇지 않은 아동을 능가하는 것으로 나타났다. 그리고 이러한 연구결과와 더불어 자연식 수화를 통해 문해기술을 발달시킬 수 있는 몇 가지 방안들도 제시하였다.
초록(외국어)
Related to educate deaf children, it has been argued that sign language should be the first language of some deaf children and that general language should be taught as a second language. This argument in deaf education is due to stand face to between the clinical model and the cultural model. The clinical model represents a view in which deafness is characterized as a disability stemming from a biological deficits. The cultural model, deafness is viewed as a difference, not a disability. This purpose of study was to be increased literacy through benefit of sign language and practical use method. The results obtained in this study were as follows. First, sign language is a natural language. Second, deaf children acquire sign language in a normal and predictable manner when exposure occurs at an early age. Third, deaf children who acquire sign language at an early age may outperform other deaf children on all measures of academic achievement. Based on the study results, methods for practical use are presented.

논문정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 발행기관 : 대구대학교 특수교육재활과학연구소
  • - 간행물 : 특수교육재활과학연구, 40권 1호
  • - 발행년도 : 2001
  • - 페이지 : pp.95-107 ( 총 13 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2017-370-000558989
저널정보
  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-7205
  • - 수록범위 : 2000–2020
  • - 수록 논문수 : 1141