본 연구는 자폐스팩트럼장애 유아의 적절한 요구행동 형성증진에 미치는 비디오 활용 또래모델링의 효과를 점검하였다. 본 연구의 목적을 위해 중재대상으로 자폐스팩트럼장애로 진단받은 두 명의 유아들이 참여하였으며, 비디오를 통한 또래모델자로서 두명의 일반발달 또래유아들이 참여하였다. 연구설계는 중재대상간 다중기초선설계를 사용하여, 요구행동이 발생되는 시뮬레이션 상황에서 중재대상 유아에게 가르치고자 하는 행동을 비디오를 통해 또래가 모델링하는 중재방법의 효과를 점검하였다. 연구결과, 비디오 활용 또래모델링 중재이후에 두 명의 중재대상 유아들의 적절한 요구행동 발생비율의 증진과 부적절한 요구행동 발생비율의 감소가 나타났다. 이러한 행동향상은 일반화 된 환경 및 추후점검에서도 행동변화의 수준이 유지됨을 나타났다.
The study examined the effect of video modeling to improve appropriate requesting behaviors for children with autistic disorders. Two children with autistic disorders and two of typically developing participated in the study. Using a multiple baseline design across subjects, the intervention was implemented to the subjects in the simulated situations inducing each subject``s request behaviors. The result showed that a video modeling improved appropriate request behaviors and decreased in problematic requesting behaviors for the two subjects. The behavior change was generalized and maintainedwhile the follow-up checkup.