본 연구의 목적은 외국어로서의 한국어 교육에서 영화 < 공동경비구역JSA >를 활용한 한국 문화 교육 방안을 제시하는 데에 있다. 특히 지금까지는 잘 다루어지지 않은 주제인 한국의 정치 및 역사 문화 교육에 초점을 두고자 한다. 왜냐하면 지금까지의 한국어 교육에서 문화 교육은 언어 교육을 위한 도구에 지나지 않으며 그 내용면에서도 일상생활문화 및 전통문화에 편중되어 있기 때문이다. 또한 한국은 세계 속에서 유일한 분단국가이다. 이러한 특수한 정치 상황은 한국, 한국인, 한국의 언어와 문화에 내재되어 있기 때문에 한국의 언어와 문화를 이해하기 위해서는 반드시 다루어져야 할 부분이다. 본 논문에서는 `남북분단`의 문제를 다룬 영화 < 공동경비구역JSA >를 활용한 교육 방안으로 `보기 전 단계`, `보기 단계`, `보기 후 단계`로 나누어 구체적인 활동과제를 제시하였다. 이러한 일련의 활동과제들은 외국인 학습자들이 무엇보다도 민감하고 어렵게 느낄수 있는 주제인 한국의 정치 및 역사문화에 쉽고 재미있게 접근할 수 있고 더불어 한국의 특수한 정치 상황에 대한 이해뿐 만 아니라 분단의 역사가 있는 다른 나라 혹은 자국과 비교하여 생각할 수 있는 매우 효과적인 문화 교육 방안이 될 것이다.

The aim of this study is to present the educational method of teaching Korean culture using the movie < JSA > in Korean education. It is specially focused on Korean politics and history as well as culture which are not well dealt with in Korean Education. Until now in Korean education, teaching Korean culture was only a tool to teach Korean language, furthermore its contents were concentrated on daily life culture and traditional culture. Korea is the only divided country in the world. This special political situation is inherent in Korea, Korean and Korean language and culture. To understand Korean language and culture better, Korea`s special political situation must be taught. This paper presents specific tasks for `before watching`, `during watching` and `after watching` as a teaching method using < JSA > that is dealing with divided situation of Korea. Those specific tasks will be effective method in teaching Korean culture by leading Korean language learners to approach and understand Korea`s special political situation, history and culture easily and interestingly which can be sensitive and difficult issue for them.