본고는 문법적 오류 문제보다는 글쓴이의 생각을 분명하게 전달하지 못하는 문장을 어떻게 지도해야 하는가에 대해 고민하고, 이것을 교육할 수 있는 효율적인 교육 방안을 제시하는 데에 목적을 두고 있다. 논리성을 갖춘 글쓰기의 기본이자 근간은 오해의 소지가 없는 분명한 문장 쓰기에서 출발한다는 점에서 중요한 논의라 판단하였다. 논의를 정리하면, 먼저 효과적인 첨삭을 하기 위해서는 이제껏 이루어진 것과는 다르게 대안적으로 명제 단위(정보 단위)를 기준으로 나누어야 한다. 그러고 나서 명제(정보)간의 관계를 분석해야 한다. 명제 간의 관계를 파악하여 논리적인 배열을 해야 한다. 이때 하나의 문장은 하나의 정보구조로 되어 있다는 문장 개념을 도입하는 것이 유효하다고 말하였다. 글 전체의 의미적 맥락을 고려하여 정보를 재배치해야 한다. 불필요한 정보는 삭제하고 필요한 정보는 추가해야 한다. 유기적으로 재배치한 명제를 완전한 문장으로 바꿔 글을 완성한다. 이러한 방식의 첨삭이 학생 스스로 논리적 글쓰기 능력을 향상시키는 데에 효과적이라 판단하였다.

These is aimed to suggestion efficient sentence correction method. The basics of logical writing start clear and exact sentence writing. So this discussion is very important. The results are as follows. First of all, the sentences divided into proposition unit(information unit). On this, do an analysis connection between propositions(informations). Connection between propositions is grasped, and then do logical arrangement. At this time, it is important sentence concept : `the 1 information = 1 sentence`. Informations are rearranged considering semantic context of whole writing. Unnecessary information is deleted, necessary information is added. Finally, rearrangement proposition is made to complete sentence. This method of sentence correction is very efficient logic writing capability upgrade.