틀의미론 기반의 한국어 동사 교육 연구 -상거래 동사 `사다, 팔다`를 중심으로

김용

중국한국(조선)어교육연구학회 한국(조선)어교육연구 틀의미론 기반의 한국어 동사 교육 연구 -상거래 동사 `사다, 팔다`를 중심으로

基于?架語義論的韓國語動詞敎育硏究-以交易動詞“買、賣”爲主

김용

중국한국(조선)어교육연구학회 2017.04

한국(조선)어교육연구 12권 227-244(18pages)

UCI I410-ECN-0102-2018-700-000369417

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초록

本文將針對以語義爲中心的韓國語動詞敎育問題進行探討。首先，設定特定動詞的語義?架，然后在此基礎上設定相應動詞的遠近法。以上的兩種槪念折射出人類槪念化與主觀化的過程，是符合人類的認知過程。因此，本文將倡導實施積極利用學習者認知能力的槪念主義式敎育方法。這種敎育方法是以人類的固有認知結構爲基礎的，?不僅促使學習者能勾自主地形成槪念體系，而且有利于語言交際能力的提升。但是，關于如何排列好動詞的認知范疇才能産出准確貼切的語句問題，我們還有待進行更進一步的考察。

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