본 연구의 목적은 대학생이 지각하는 취업스트레스와 자살생각의 관계에서 진로소명이 조절변수의 역할을 하는지를 살펴보고, 상담실제에 주는 시사점을 탐구하는 데 있다. 연구절차로, 서울과 경기지역의 3학년 이상의 대학생 600명을 대상으로 설문을 실시하고, 수집된 자료에 대해 T-test, ANOVA, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과로는 첫째, 대학생의 성별, 학년, 전공, 성적, 부모의 경제수준, 가정의 형태에 따라 취업스트레스에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 취업스트레스와 자살생각은 정적상관을 보였으며, 진로소명은 취업스트레스의 하위요인 중에서 학업스트레스, 성격스트레스와 부적상관으로 나타났으며, 자살생각은 진로소명의 하위요인 중에서 ‘목적과 의미’와 부적상관을 나타내었다. 셋째, 진로소명은 취업스트레스와 자살생각의 관계에서 자살생각을 감소시키는 조절효과를 나타내었다. 진로소명의 정도가 낮은 집단은 취업스트레스가 높아질수록 자살생각의 정도가 높아졌으나, 진로소명이 높은 집단은 진로소명의 정도가 낮은 집단에 비해 자살생각의 상승 정도가 완만하였다. 본 연구의 결과는 취업스트레스로 인해 어려움을 겪거나 극단적인 생각을 하는 대학생들의 심리를 이해하고, 이들을 상담하는 데 있어 진로소명을 어떻게 활용할 수 있을지에 대한 시사점을 제공하였다는 데에 의의가 있다.

The purpose of this study is to examine the moderating effects of college students’ career calling on the relationship between job-seeking stress and suicidal ideation and to explore implications for counseling practice. A survey was conducted with 600 junior and senior college students in Seoul and Kyunggi area, and the data were analyzed through T-test, ANOVA, correlation analysis, and hierarchical regression analysis. The result was as follows: First, there were different job-seeking stresses depending on the gender, grade, major, grades, economic level of parents, and type of family of college student. Second, job-seeking stress and suicidal ideation showed a positive correlation, and career calling showed a negative correlation with the academic stress and personality stress, which are the sub-factors of job-seeking stress, and suicidal ideation showed a negative correlation with ‘purpose and meaning’, which is the sub-factor of career calling. Third, career calling decreased the suicidal ideation in relation to job-seeking stress and suicidal ideation. Groups with lower degree of career calling were more likely to have suicidal ideation as the job-seeking stress increased, whereas those with higher degree of career calling were less likely to have suicidal ideation than those with lower degree of career calling. The results of this study are meaningful to understand the psychological aspects of college students who are experiencing difficulties or having extreme thoughts due to job stress, and for providing the implications how to use career calling in counseling them.