현재 우리는 인공지능과 사물 인터넷으로 대표되는 제 4차 산업혁명시대에 살고 있다. 이 시대가 요구하는 미래의 인재상은 창의적 사고에 의한 자율적 문제 해결 능력의 인재이다. 이러한 인재 양성을 위해서는 교육과정에서의 혁신이 선행되어 시대에 맞는 교육방법에 대한 연구가 매우 중요하다. 이를 위해 디자인 씽킹을 교육 현장에서 적용하여 자율적으로 학습하며 창의적 문제 해결의 방법을 습득하게 하는 교육 과정 설계가 필요하다. 이에 본 연구에서는 디자인 씽킹의 개념을 명확히 고찰하여 교육과정에 도입하고자 먼저 디자인 씽킹의 발달 과정과 정의, 필요성에 대해 살펴보았다. 이를 기반으로 이 시대가 요구하는 인재 양성의 교육 방법으로 창의적 프로젝트를 위한 기본 교육 설계를 하였고, 디자인 씽킹을 적용시킨 자율 학습 관리 가이드의 방법을 제시하였다. 이는 기존의 일방적인 교육과정을 벗어나 자율적 문제 해결 능력 신장과 창의적 잠재력을 개발하는 것으로 특징지을 수 있다.

The era in which we live now is the age of the fourth industrial revolution characterized as the artificial intelligence and the Internet of things. And the right people for the future are the ones who have the ability to solve problems by creative thinking. In order to educate these kinds of people, it is very important to study the training method and the innovation in the process of education for the times. For that purpose, it is necessary to design an educational process that can be learned self motivated learning and creative problem solving by applying design thinking at the educational site. Therefore in this study, the practice of the design thinking was explained to apply this concept into educational course. Based on this, the basic education for creative projects by educational method of human resources training required for this era by applying design thinking presented a method of self motivated learning guided by design thinking. This method can be characterized as the one which develops the self problem-solving ability and the creative potential.