본고에서는 <금우태자전>과는 다른 맥락으로 진행되는 설화 <환생한 송아지 신랑> 각편을 통해 설화 고유의 의미를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 설화 고유의 의미를 설명하기 위하여 인간관계를 중점으로 작품을 고찰할 수 있는 문학치료학을 활용하였다. 2장에서는 설화 <환생한 송아지 신랑>의 서사 각편에 따라 나타나는 서사의 구조적 특징을 밝혔다. 서사 각편의 분석을 통해 <금우태자전>과 가장 거리가 있는 모습으로 구연되고 있는 자료들은 남편이 떠나갈 때의 질문이 없고, 첫째 아내가 아들을 낳으며, 금송아지로의 환생 이외에 더 많은 모습으로의 환생이 나타나는 것을 확인할 수 있었다. 또한 <금우태자전>과는 달리 설화 <환생한 송아지 신랑>은 ‘혼인’이라는 매개로만 허물을 벗을 수 있는 장치가 되어 있었다. 소설과의 비교를 통하여 설화는 영웅이 아니더라도 허물을 벗고 완성된 사람이 될 수 있는 가능성을 보여주고자 하였다. 일반적 인물이 완성된 존재가 될 수 있는 방법을 확인하기 위하여 3장에서는 <금우태자전>과는 가장 상이한 내용으로 구전되는 작품을 통해 설화 <환생한 송아지 신랑>가 의미하는 바를 고찰하였다. 이를 통해 설화 <환생한 송아지 신랑>은 미완의 존재였던 태아가 다양한 통과제의를 거쳐 미남자인 성인이 되는, 즉 독립된 하나의 완성된 존재가 되는 이야기를 담고 있는 것이다. 또한 설화 <환생한 송아지 신랑>은 양육자가 방임을 하거나 폭력적인 행동을 하는 나쁜 어머니를 등장시켜 아들이 나쁜 어머니에게서 분리-독립을 하는 과정을 보여주고자 하는 것을 확인하였다. 이와 같이 설화 <환생한 송아지 신랑>은 전승 과정에서 <금우태자전>과는 다른 양상을 보여주어 영웅이 아닌 일반적 아이가 어려운 상황을 극복하고 성인이 되는 성장 과정을 보여주고 있다고 할 수 있다. 설화 <환생한 송아지 신랑>의 전승은 향유자로 하여금 고된 가정환경에서도 혹은 영웅으로 태어나지 않았어도 제대로 성장할 수 있다는 아동·청소년의 성장 모형을 제공하고 있는 것이다. 본고는 설화 <환생한 송아지 신랑>의 전승 양상을 통해 설화가 더욱 현재 우리 아이들의 성장에 필요한 것임을 깨닫게 하는 의의를 갖고 있다고 할 수 있다.

In this paper, the folklore` < A Golden Calf > is analyzed with children and adolescent growth epic. < A Golden Calf >. For this, the comparison of < Geumwootaejajeon > and < A Golden Calf >, makes it possible to derive the meaning of < A Golden Calf >. In chapter 2, The < Geumwootaejajeon > and the < A Golden Calf > were compared and analyzed. Through comparison, the only contents that appear in the < A Golden Calf > are as follows. First, there is no husband's question. Second, the first wife gives birth to a son. Third, there are many reincarnations. Finally, the golden calf is reincarnated as a person through marriage. In chapter 3, the folktale < A Golden Calf > was examined. What is most characteristic is the aspect of reincarnation. The reincarnation process is Womb ▶ Baby ▶ Green frog ▶ Decan grass ▶ Calf ▶ Man. Reincarnation proceeds from water to land. The reincarnation of the Son through the movement of space has the following meaning. unborn child ▶ children ▶ early adolescent ▶ adolescent ▶ adult.