본 연구의 목적은 지적장애청소년의 가족건강성이 진로정체감에 미치는 영향에서 기본심리 욕구의 매개효과를 탐색하는 것이다. 이를 위해 부산광역시와 경상남도 지역에 소재하고 있는 32개 중학교 및 20개 고등학교의 특수학급에 재학 중인 지적장애청소년을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 기술통계, 상관분석, 구조방정식모형을 통해 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애청소년의 가족건강성, 기본심리욕구, 진로정체감 수준은 보통보다 높았다. 둘째, 지적장애청소년의 가족건강성은 기본심리욕구에 영향을 미치고 기본심리욕구 또한 진로정체감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가족건강성은 진로정체감에 직접적인 영향을 미치지는 못하지만 기본심리욕구를 매개로 간접적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 따라서 지적장애청소년의 기본심리욕구는 가족건강성과 진로정체감 사이에서 완전 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 지적장애청소년의 진로정체감을 증진시키기 위한 효과적인 방안을 제시하였으며, 향후 지적장애청소년이 직업인으로 행복하게 살아가도록 돕기 위한 실천적 지원전략을 모색하였다.
This study aimed to review the relationship between family strengths and vocational identity of adolescents with intellectual disabilities. In addition, the mediating effect of basic psychological needs was explored. The participants were 202 students with intellectual disabilities from special classes of 32 middle school, 20 high school in Busan metropolitan city, Gyeongsangnam-do province. The collected data were analyzed by using descriptive statistics, pearson correlation analyses, structural equation model analysis. The results were as follows. First, the level of family strengths, basic psychological needs, vocational identity was more than normal. Second, this study explored that the family strengths significantly affected basic psychological needs and basic psychological needs significantly affected vocational identity. However, the family strengths’ influence on vocational identity were not significant statistically. By the way, basic psychological needs had a full mediating effect between family strengths and vocational identity. This results suggest that family strengths and basic psychological play an important role in increasing vocational identity of adolescents with intellectual disabilities.