글로버메뉴 바로가기 본문 바로가기 하단메뉴 바로가기

논문검색은 역시 페이퍼서치

> 한국국어교육학회 > 새국어교육 > 119권 0호

모델링 기법에 입각한 자기성찰 글쓰기 수업 연구 -‘관찰 · 도전 · 조정’의 경로를 중심으로-

Study on Self-reflection Writing Lesson Based on Modeling Technique -Focusing on the Process of ‘Observation, Resistance and Adjustment’-

최종환 ( Choi Jonghwan )

- 발행기관 : 한국국어교육학회

- 발행년도 : 2019

- 간행물 : 새국어교육, 119권 0호

- 페이지 : pp.247-280 ( 총 34 페이지 )


학술발표대회집, 워크숍 자료집 중 1,2 페이지 논문은 ‘요약’만 제공되는 경우가 있으니,

구매 전에 간행물명, 페이지 수 확인 부탁 드립니다.

7,400
논문제목
초록(한국어)
목적:이 연구의 목적은 대학에서 자기성찰 글쓰기 수강생들의 제한적 신념을 조정하는 프로세스를 탐색하는 것이다. 방법:이를 위해 ‘모델링 수업기법’(modeling technique)을 활용하였고 관찰, 도전, 조정의 단계로 살펴보았다. 세부 학습 전략 차원에서는 [감정-인지표]와 [감정-인지확장표]를 사용하였다. 논의를 위한 방법론으로서 NLP의 메타모델, 그리고 M·셀리그만의 심리학 등을 원용하였다. 결과:수업에 참여한 많은 수강생들이 앞선 학습자들의 [감정 분류표]를 읽고 모델링 글쓰기 기법에 적응하면서 유의미한 자아성찰 효과를 경험한 것이 확인되었다. 결론:우리 시대 성찰적 글쓰기 교육은 ‘지금 이곳’ 학습자들의 무의식적 시의성에 다가섬으로써 그것을 긍정적으로 조정하도록 도울 필요가 있다. 교수자의 개입도 2020년을 향해 가는 우리 시대 학습자들의 내면을 실질적으로 돕는 방향과 손잡아야 한다. 인문치유적 시각에 입각한 인문-임상적 시각은 그 한 대안이 돼 줄 수 있다. 이를 위해서는 ‘글쓰기 자구성’ 개념의 외연도 확장될 필요가 있다.
초록(외국어)
Purpose:The purpose of this study is to explore the educational process of treating limited beliefs of students who take self - reflective writing classes in college. Methods:The ‘modeling technique’ was used for this purpose. This process was viewed as a step of observation, violation, and mediation. And this study used [emotion-recognition table] and [emotion-cognitive enhancement table] for detailed learning strategy. As a methodology for this discussion, NLP’s meta-model and M. Seligman’s psychology were used. Results:Many students who participated in this class read [emotion classification paper] of advanced learners and adapted to this modeling writing technique. In the process, it was confirmed that they had a meaningful self-reflection effect. Conclusion:Reflective writing education in our age needs to focus on the unconsciousness of the learners of ‘here and now’ and help them to adjust positively. The instructor should also look for ways to help practically the inside of our age learners toward 2020.Human-clinical viewpoint based on human healing perspective can be an alternative.To this end, the outline of the concept of ‘self-help writing’ needs to be expanded.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 한국국어교육학회
  • - 간행물 : 새국어교육, 119권 0호
  • - 발행년도 : 2019
  • - 페이지 : pp.247-280 ( 총 34 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2019-700-001670515
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1226-6736
  • - 수록범위 : 1963–2020
  • - 수록 논문수 : 1862