본 연구는 대학생의 MBTI 선호지표와 태도지표, 심리기능이 포커싱적 태도와 어떠한 관계를 나타내는지 알아보고자 하였다. 본 연구를 위해 MBTI 성격검사와 포커싱적 태도검사를 설문지로 사용하였으며, 서울 및 경기도 소재 대학교의 대학생이 응답한 총 401부를 분석에 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, MBTI 선호지표는 포커싱적 태도 ‘알아차리기’, ‘여유 갖기’, ‘표현하기’, ‘되새겨보기’에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외향형(E)은 ‘알아차리기’에 부(-)의 유의한 영향을 미치고, 감각형(S)과 판단형(J)은 ‘여유 갖기’에 부(-)의 유의한 영향을, 사고형(T)는 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외향형(E)과 사고형(T), 판단형(J)은 ‘표현하기’에 정(+)의 유의한 영향을 미치고, 외향형(E)과 감각형(S)은 ‘되새겨보기’에 부(-)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, MBTI 태도지표에 따른 포커싱적 태도는 ‘표현하기’에서 집단 간 차이가 나타났다. 외향적판단형(EJ)과 외향적인식형(EP)이 내향적인식형(IP)보다 ‘표현하기’가 높게 나타났다. 셋째, MBTI 심리기능에 따른 포커싱적 태도는 ‘여유 갖기’, ‘표현하기’, ‘되새겨보기’에서 집단 간 차이가 나타났다. 전반적으로 감각감정형(SF)이 포커싱적 태도가 낮게 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의 및 제한점 그리고 후속연구를 위한 제언을 하였다.
The purpose of this study was to examine how MBTI preference, attitude and psychological function index are related with focusing manners of college students. MBTI and focusing manners test were used as the questionnaire. A total of 401 responses of college students in Seoul and Gyeonggi-do were used for the analysis. The results analyzed are summarized as follows. First, the MBTI preference index has a significant effect on 'noticing', 'having a sense of relaxation', 'expressing', and 'reflecting' of focusing manners. The type E had a negative effect on the 'noticing', and the type S and the type J had negative effects on 'having a sense of relaxation’. Type T had a positive effect on 'having a sense of relaxation'. Type E, T and J had positive effects on the 'expressing' and the type E and S had negative effects on ‘reflecting’, significantly. Second, focusing manners according to MBTI attitude index showed difference between groups in 'expressing'. Type EJ and EP were higher than type IP. Third, focusing manners according to MBTI psychological function showed differences between groups in 'having a sense of relaxation', 'expressing', and 'reflecting'. Overall, type SF was lower in focusing manners. Finally, the implications and limitations of this study and suggestions for future research were discussed.