문법적 연어는 구성 요소들의 결합으로 이루어진 하나의 통사적 정보를 가지고 있는 결합체다. 문법적 연어를 이루는 구성은 한국어 교육에서 문법 항목 또는 문법표현이라는 영역 안에서 다루어지고 있지만 어떠한 통사적 결합 관계가 한국어 교육 안에서 다루어지는 문법적 연어라고 정해진 것은 없다. 문법적 연어는 개념 정의에 따라 범주가 달라질 수 있기에 한국어 교육 안에서도 문법적 연어를 이루는 문법표현 제시 양상이 다르게 나타나고 있다. 이에 본 연구에서는 문법적 연어의 결합 정보를 제시하여 한국어 교육에서 문법적 특성을 가지고 있는 문법표현들의 개념을 정의하고자 한다. 연어는 결합하는 구성 요소에 의해 의미가 구현되고 이 의미는 특정한 구성 요소들 사이에서 유지된다. 구성 요소들 사이의 관계를 보이는 일은 한국어 교육에서 사용되고 있는 문법표현들의 정보를 밝히는 연구 내용이 될 수 있다. 또한 연어의 의미는 공기제약(co-ossurrence restriction)에 의해 형성된다. 연어의 구성 요소들이 결합할 때 의미적인 공기제약이 발생한다. 연어는 이처럼 구성 요소들이 특정한 공기 제약을 형성했을 때만 연어적 의미를 얻을 수 있고 이러한 의미를 형성한 문법적 연어라야 교육 현장에서 교육적 가치를 가질 수 있다. 이런 문법적 연어의 교육적 의미를 찾기 위해 본 연구에서는 구어 말뭉치에서 문법적 연어의 결합 정보들을 살피고 이를 통해 한국어 교육에서 제시해야 할 문법적 연어의 결합 양상을 제시하고자 한다.
A grammatical collocation is a combination that holds a syntactic information consisting of a combination of components. The composition of grammatical collocation is dealt with in the area of grammar items or grammatical expressions in Korean education, but it is difficult to say that any syntactic combination is a grammatical collocation dealt with in Korean education. Since grammatical collocations have different categories for defining a grammatical collocation according to the concept definition, the grammatical expression presentation form of a grammatical collocation is different in each textbook.
This study proposes the concept of grammatical expressions with grammatical characteristics in Korean language education by presenting the combined information of grammatical collocations. A collocation is embodied in terms of the components it combines, and such a meaning is maintained between specific components. Showing the relationship between the elements can be a study that reveals information on the grammar expressions used in Korean language education. The meaning of a collocation is also formed by co-ossurrence restriction. When the components of a collocation are combined, semantic air constraints occur. A collocation can obtain a collocation meaning only when the components form specific air constraints, and only the grammatical collocation that forms a meaning can have educational needs in the field of education. In order to find the educational meaning of a grammatical collocation, this study examines the information of combining grammatical collocations in spoken corpus and suggests the aspect of combining grammatical collocations to be presented in Korean education.