일본어에 대한 오용분석연구는 1970년부터 시작되어 약 50년간 지속되어오고 있다. 일본어오용분석연구는 일본인 모어화자의 오용과 외국인 일본어학습자의 오용으로 분류된다. 일본어의 오용에 대한 분석은 주로 일본인 일본어연구자들을 중심으로 행해지고 있었지만 근년에 들어와서 특히 어떤 특종언어를 모어로 하는 일본어학습자들에 대한 오용연구가 일본어학습자들과 동일한 언어를 사용하고 있는 외국인 일본어연구자들과 대학원생들도 많이 주목하고 있는 연구과제의 하나로 되고 있다. 그런데 외국인 일본어연구자들의 일본어오용에 대한 분석연구에는 많은 문제들이 존재하고 있다. 특히 일본어로 쓴 저서나 논문 자체에 수많은 오용이 있는데 이러한 현실은 일부 연구자들은 일본어오용에 대한 판단 능력이 결핍하다는 것을 설명한다. 다음으로는 일본어오용에 대한 부적절한 분석이거나 수정한 오용 예문에 새로운 오용이 생겨나고 있다는 점이다. 이로 인해 일부 학습자들에게는 “2차오용”을 범하게 할 가능성도 우려되고 있다. 본고에서는 이러한 입각점에 서서 중국에서 출판된 “중국인 일본어학습자들의 오용연구”를 예로 중국인 일본어연구자들의 일본어오용분석에 대한 연구 상황의 일단을 살펴보기로 한다.

The analysis of Japanese misuse began in1970 and continued for about 50 years. The analysis of Japanese misuse includes the misuse of Japanese native speakers and the misuse of foreign Japanese learners. The analysis of the misuses of Japanese was mainly conducted by Japanese scholars. However, in recent years, the study of Japanese misuse by foreign Japanese researchers and graduate students who use the same language as Japanese learners has become one of the most notable research topics. However, there are many problems in analyzing the misuse of Japanese by foreign Japanese researchers. In particular, books or papers written in Japanese are also has numerous misuses, which shows that some researchers lack the ability to judge Japanese misuse. Next, there is a improper analysis of Japanese misuse or new misuse is emerging in the revised misuse examples. This is also concerned about the possibility of some learners committing secondary misuse. This paper takes “The study of the misuse of Chinese Japanese learners” published in China as an example to look at a set of research situation for Chinese Japanese researcher in Japanese misuse analysis.