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> 한국언어문화교육학회 > 언어와 문화 > 7권 3호

한국 문화 교수요목 설계 방안 연구 - 세종학당학습자를 위한 원형적 교수요목 개발을 중심으로 -

A Study on Korean Culture Syllabus Design

강현화 ( Hyoun-hwa Kang )

- 발행기관 : 한국언어문화교육학회

- 발행년도 : 2011

- 간행물 : 언어와 문화, 7권 3호

- 페이지 : pp.1-27 ( 총 27 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
Considering that it is difficult to standardize cultural characteristics as a single coherent system, this study attempts to design a Korean culture syllabus that takes into account such aspects as cultural characteristics, teaching places and the idiosyncrasy of the field. First, we use a basic research results such as analysis of teaching materials and previous studies as well as learner needs analysis. Based on this, we design a weighted scoring system, select the final culture education items, sort them and suggest an order of priority for application according to variants. Second, we propose a culture teaching syllabus according to the level of proficiency and present a prototype syllabus for Sejong school learners. Third, we separate the "language-culture linked culture syllabus" from the "culture independent syllabus", then stratify each syllabus and propose development principles, procedures, and contents. We hope the research methodology and contents employed in this study provide a new idea to the future culture education study. (Yonsei University)

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 한국언어문화교육학회
  • - 간행물 : 언어와 문화, 7권 3호
  • - 발행년도 : 2011
  • - 페이지 : pp.1-27 ( 총 27 페이지 )
  • - UCI(KEPA) :
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-3641
  • - 수록범위 : 2004–2020
  • - 수록 논문수 : 564