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스페인어문학(구 서어서문연구)검색

Estudios Hispanicos


  • - 주제 : 어문학분야 > 서반어문
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-2130
  • - 간행물명 변경 사항 : 서어서문연구(~2004) → 스페인어문학(2005~)
논문제목
수록 범위 : 61권 0호 (2011)
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En este trabajo intentaremos ofrecer una sugerencia metodologica para la ensenanza de vocabulario en el aula ELE desde el punto de vista del Lexicon Mental(cf. Aitchison(2003), Gomez Molina(2004), Marslen-Wilson(1989). El MCER(Marco Comun Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, ensenanza y evaluacion)(2001: 126) define la competencia lexica como el conocimiento del lexico de una lengua y la capacidad para utilizarlo. Esto nos invita a pensar que la competencia lexica desempena un trascendental papel para mejorar la competencia comunicativa de los aprendices de ELE. En este articulo se pretende destacar la importancia del aprovechamiento del concepto " unidad lexica almacenada en el Lexicon" para que los aprendices manejen con facilidad el vocabulario en realizar los enunciados. Hemos insistido en que los profesores tendran que presentar en el aula de ELE las unidades lexicas mediante contextos y tecnicas que permitan relacionarlas entre si y los aprendices las practican sin prestar atencion ni obsesionarse ante las reglas morfosintacticas. Es indispensable asociarlas en un contexto o redes semanticas con el criterio de seleccion lexica para producir los enunciados apropiados.
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La presente investigacion se realizo para describir las formas pronominales que en el espanol de Mexico se usan entre los jovenes universitarios. Para la obtencion de datos se realizo una encuesta a 20 jovenes mexicanos cuya edad oscilo entre los 18 y 28 anos. Las encuestas se llevaron a cabo en el 2006 con la ayuda de un cuestionario elaborado por el propio investigador. Los resultados del analisis de la encuesta sociolinguistica indican que en el sistema de tratamiento pronominal de Mexico el tuteo esta generalizado para las relaciones solidarias, y el uso de usted es predominante en las relaciones no solidarias, donde hay distancia (edad, estatus) entre los interlocutores. Dentro del ambito familiar, el tuteo es la norma obligatoria para casi todas las relaciones. Y fuera del ambito familiar, el tuteo se usa generalmente en las relaciones de solidaridad, en cambio en las relaciones de poder se registra el uso cada vez mayor de la forma pronominal usted. Los factores mas significativos que influyen en la eleccion de las formas pronominales de tratamiento fuera del grupo familiar, son la edad y el estatus que tiene el destinatario.
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Desde el espanol antiguo hasta ahora, la posicion dislocada a la izquierda no solamente ha presentado los mismos comportamientos sintacticos e historicos, sino que se ubica en la posicion mas externa y periferica. Pese a la posicion dislocada a la izquierda, nos hemos dado cuenta de que es necesario otra categoria funcional discursiva arriba de FT para albergar FFNN indefinidas preverbales, los cliticos interpolados y enclitizados al verbo finito. Con base en las justificaciones empiricas y teoricas en favor de otra categoria funcional discursiva preverbal, identificaremos la categoria hipotetizada con la proyeccion FFo, aduciendo que son problema ticos algunos candidatos correspondientes, por ejemplo, la categoria funcional F, la categoria C doble y la categoria F propuesta por Uriagereka. Tomando en cuenta la proyeccion de FFo, trataremos de repasar la definicion de foco discursivo y luego elaboraremos una explicacion valida para albergar discursiva y estructuralmente las FFNN indefinidas preverbales, los cliticos interpolados y enclitizados al verbo finito. Finalmente arguiremos que tanto las FFNN indefinidas como los cliticos interpolados y enclitizados al verbo finito han de cotejar solo una vez por su naturaleza discursiva el rasgo [+Fo] concretamente ``contrastivo`` via la relacion de Nucleo-Esp dentro de la categoria discursiva Fo.
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Las construcciones espanolas equivalentes de las relativas coreanas causan mas dificultad de adquirir a los aprendices coreanos debido a lo marcado del espanol: las relativas coreanas ``verbo conjugado en relativo + N`` pueden equivaler tanto a las relativas ``N + relativo`` como a las completivas ``Ø + que`` o ``N + de que`` en espanol. Por lo tanto, la tarea de los aprendices coreanos seria distinguir las dos construcciones y traducirlas al espanol de manera apropiada. Para indagar la interlengua espanola de los hablantes de coreano en tales construcciones, clasificamos los tipos de errores que se encontraban en la produccion escrita de los 53 aprendices de nivel intermedio y en la oral de los 40 aprendices de nivel superior en la fase descriptiva. En la fase explicativa intentamos extraer las caracteristicas generales de la interlengua espanola de los hablantes de coreano y dilucidar la evolucion de la interlengua segun las etapas. Por ultimo, damos unas conclusiones con las que se puede explicar de una manera plausible la interlengua espanola de los hablantes de coreano en cuanto a las construcciones objeto de investigacion.
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This paper will attempt to revisit and question traditional ``politeness`` theories. One of the major criticisms of traditional politeness theories such as those of Lakoff (1973) and Brown & Levinson (1987) is that they are mostly based on westernized cultural behaviors. Therefore, they may not be applicable to other cultural communities, for example, the Latin (or Hispanic) community. In this study, we therefore attempt to examine whether traditional politeness theories are applicable to Mexican society examining a common speech act, the giving of advice, in a pseudo-realistic setting.

Aspecto Lexico y La clase de E/LE

( Jose Maria Areta )
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El aspecto lexico es la informacion de la duracion y la actividad contenida en el predicado de cualquier oracion. Empezamos el trabajo describiendo que se entiende por aspecto lexico, modo de accion o Aktionsart, y presentando dos de las clasificaciones mas aceptadas en la bibliografia reciente y en que rasgos se basan (delimitacion, dinamismo y duracion). Despues, analizamos algunos contextos sintacticos caracteristicos de las distintas clases aspectuales presentadas, sobre todo de algunos modificadores adverbiales y las restricciones que presentan algunas clases aspectuales vistas en la clasificacion. Mas adelante discutimos como se plantea la didactica de estas clases aspectuales en el aula de E/LE y su relacion con algunos auxiliares aspectuales introducidos en el nivel intermedio segun el Plan curricular. Por ultimo, damos cuenta de algunos errores generalizados de los estudiantes coreanos de espanol respecto a este tema: empleo de logros en pasado como recurso general para indicar un cambio de estado que dura hasta el presente (estados acotados). Nuestra aproximacion a la ensenanza de estas clases aspectuales es buscar aquellos modificadores sintacticos que indicen sobre los rasgos definidores y presentar esas frases en el aula para que el alumno pueda interiorizar las propiedades de los distintos predicados.
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En este articulo analizamos el caracter erotico-burlesco y didactico de la poesia de Nicolas Fernandez de Moratin y Felix Maria de Samaniego. Primero, repasamos la situacion religiosa y social del siglo XVIII y el efecto, directo o indirecto, que la censura latente de la epoca tuvo en la literatura amorosa y en la literatura erotica privada. En este contexto, y tomando como base dos de las obras mas representativas de estos escritores, el Jardin de Venusde Samaniego y el Arte de las putasde Moratin, se argumenta sobre si el caracter de su poesia es predominantemente erotico-burlesco o didactico. Finalmente, concluimos con ciertas contradicciones que se manifiestan en la obra de Moratin, si se considera esta una obra didactica en su origen, como por ejemplo, la ausencia del Canto V en el Arte de las Putas. Por ello, pensamos que lo didactico no supone el fin ultimo de dicha obra, ya que ademas seria poco coherente una composicion dieciochesca al mismo tiempo didactica y privada.
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Nuestro objetivo es revisar las influencias italianas en el surgimiento de la novela corta espanola anterior a Las Novelas Ejemplares. Casi todos los criticos coinciden en que la influencia italiana fue definitiva en el nacimiento y el desarrollo de la novela corta espanola. Gracias a las traducciones de las novelle italianas en los siglos XV y XVI, la narracion jocosa para el deleite de los lectores se penetraba nuevamente en la literatura espanola, ya que ella tenia escasas narraciones de este tipo durante la Edad Media. Y la caracteristica de la novella italiana -el enredo amoroso relacionado con el engano, los acontecimientos "realmente sucedidos" y el sentido moral-filosofico- se hallaba tambien en la novela corta espanola. Sin embargo, como modelo de estructuras formales y de tecnicas narrativas, la importancia de la influencia italiana se reduce. El largo periodo que va desde la primera mitad del siglo XV hasta la fecha en que nuestro genero consiguio su mejor representante con Cervantes, podemos definirlo como la epoca de la busqueda de una identidad generica. Esto nos revela elocuentemente que la novela corta espanola no es simplemente una traduccion o una adaptacion de la novella italiana, sino un resultado de la asimilacion conflictiva de varias corrientes literarias varnaculas. La influencia de la novella italiana debe quedarse en las caracteristicas ideologicas y en las fuentes argumentales.
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Juan de la Cueva (1543-1612) es un poeta y dramaturgo espanol del perio do transitorio del renacimiento al barroco. Basicamente empezo su carrera dramatica como el dramaturgo clasicista, pero acepto las nuevas esteticas teatrales rompiendo las unidades aristotelicas de accion, tiempo y lugar, en lo cual anticipo en parte la formula dramatica de Lope de Vega. Entre varias obras se descata El Ejemplar Poetico, donde podemos ver las caracteristicas de la teoria teatral en su epoca transitoria del renacimiento al barroco. Mi trabajo analiza su Epistola primera, enfocandose al estetico teatral del fin del siglo XVI al principio del siglo XVII, respectivamente, el siglo del renacimiento y el siglo barroco. Generalmente Juan de la Cueva es considerado por el dramaturgo preceptista del renacimiento, pero despues de analizar su teoria teatral, podemos ver los aspectos de ambas corrientes esteticas, la del renacimiento y la del barroco, aunque su preferencia inclina al preceptismo.
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El proposito de este articulo es analizar el humor como recurso estilistico, retorico y narrativo (es decir, literario) en la columna periodistica. Para ello, se ha seleccionado a cuatro autores gallegos que cubren un periodo temporal cercano a un siglo, el transcurrido desde principios del siglo XX hasta la actualidad: Julio Camba, Ricardo Outeirino, Wenceslao Fernandez Florez y Manuel Jabois. Mas en concreto, el presente trabajo pretende examinar los resortes empleados por estos autores para presentar a sus lectores informacion, analisis y opinion en clave humoristica, asi como los diferentes grados de protagonismo del autor como personaje. Se procura definir, al mismo tiempo, la evolucion general experimentada por el genero proteico denominado columna (desde un esquema basico facilmente reconocible: informacion-opinion-humor) y su tendencia actual hacia lo que se propone denominar columna ludica, que otorga al humor relevancia definitiva y encuentra especificidad, ademas, en la presentacion indisimulada de su autor como personaje protagonista. Para todo ello, se opta por una aproximacion teorica transversal y eclectica, integradora, articulada en torno a ideas, conceptos y propuestas para el analisis proporcionados por la teoria de los generos literarios y de los generos periodisticos, la narratologia, la retorica y el analisis del discurso.
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